高中物理答題技巧也是很重要的，無論是選擇題還是大題，都是有一定訣竅的，今天就給同學(xué)們分享一下針對各種題型的偷分技巧。掌握之后每次考試都能用哦！

高中物理

01

選擇題解題技巧

 （一）特殊值代入法 

有些選擇題選項(xiàng)的代數(shù)表達(dá)式比較復(fù)雜，需經(jīng)過比較繁瑣的公式推導(dǎo)過程，此時可在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應(yīng)已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，代入有關(guān)算式進(jìn)行推算，依據(jù)結(jié)果對選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

例1　如圖1所示，細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為θ的光滑斜面體頂端，細(xì)線與斜面平行.在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細(xì)線的拉力FT和斜面的支持力FN分別為(重力加速度為g)(    )

圖1

A.FT＝m(gsin θ＋acos θ)，FN＝m(gcos θ－asin θ)

B.FT＝m(gcos θ＋asin θ)，FN＝m(msin θ－acos θ)

C.FT＝m(acos θ－gsin θ)，FN＝m(gcos θ＋asin θ)

D.FT＝m(asin θ－gcos θ)，FN＝m(gsin θ＋acos θ)

技法運(yùn)用　一般的求解方法是分解力或加速度后，再應(yīng)用牛頓第二定律列式求解，其實(shí)應(yīng)用特殊值代入法更簡單，當(dāng)加速度a＝0時，小球受到細(xì)線的拉力FT不為零也不可能為負(fù)值，所以排除選項(xiàng)C、D；當(dāng)加速度a＝g/tanθ時，小球?qū)㈦x開斜面，斜面的支持力FN＝0，排除選項(xiàng)B，故選項(xiàng)A正確.

答案　A

方法感悟　這種方法的實(shí)質(zhì)是將抽象、復(fù)雜的一般性問題的推導(dǎo)、計(jì)算轉(zhuǎn)化成具體的、簡單的特殊性問題來處理，以達(dá)到迅速、準(zhǔn)確解題的目的.

 （二）“二級結(jié)論”法 

“二級結(jié)論”是由基本規(guī)律和基本公式導(dǎo)出的推論.熟記并巧用一些“二級結(jié)論”可以使思維過程簡化，節(jié)約解題時間.非常實(shí)用的二級結(jié)論有：(1)等時圓規(guī)律；(2)平拋運(yùn)動速度的反向延長線過水平位移的中點(diǎn)；(3)不同質(zhì)量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過同一加速電場和偏轉(zhuǎn)電場，軌跡重合；(4)直流電路中動態(tài)分析的“串反并同”結(jié)論；(5)平行通電導(dǎo)線同向相吸，異向相斥；(6)帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強(qiáng)電場的強(qiáng)度等.

二級結(jié)論大全：全年級適用高中物理二級結(jié)論：掌握就能用，考試省時20分鐘

例2（多選）如圖2所示，一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長直絕緣導(dǎo)線垂直并緊靠軌道固定，導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好.在向右勻速通過M、N兩區(qū)的過程中，導(dǎo)體棒所受安培力分別用FM、FN表示.不計(jì)軌道電阻，以下敘述正確的是(    )

圖2

A.FM向右

B.FN向左

C.FM逐漸增大

D.FN逐漸減小

技法運(yùn)用　根據(jù)直線電流產(chǎn)生磁場的分布情況知，M區(qū)的磁場方向垂直紙面向外，N區(qū)的磁場方向垂直紙面向里，離導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越小.當(dāng)導(dǎo)體棒勻速通過M、N兩區(qū)時，感應(yīng)電流的效果總是反抗引起感應(yīng)電流的原因，故導(dǎo)體棒在M、N兩區(qū)運(yùn)動時，受到的安培力均向左，故選項(xiàng)A錯誤，選項(xiàng)B正確；導(dǎo)體棒在M區(qū)運(yùn)動時，磁感應(yīng)強(qiáng)度B變大，根據(jù)E＝Blv，I＝E/R及F＝BIl可知，FM逐漸增大，故選項(xiàng)C正確；導(dǎo)體棒在N區(qū)運(yùn)動時，磁感應(yīng)強(qiáng)度B變小，根據(jù)E＝Blv，I＝E/R及F＝BIl可知，FN逐漸減小，故選項(xiàng)D正確.

答案　BCD

方法感悟　本題也可根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，再利用左手定則判斷安培力的方向，用安培力公式分析安培力大小變化，也可得出結(jié)果，但相比應(yīng)用楞次定律的二級結(jié)論慢多了.

（三）逆向思維法 

在解決某些物理問題的過程中直接入手有一定的難度，改變思考問題的順序，從相反的方向進(jìn)行思考，進(jìn)而解決問題，這種解題方法稱為逆向思維法.逆向思維法的運(yùn)用主要體現(xiàn)在可逆性物理過程中(如運(yùn)動的可逆性、光路的可逆性等)，也可運(yùn)用反證歸謬法等，逆向思維法是一種具有創(chuàng)造性的思維方法.

例3　如圖3所示，將一籃球從地面上方B點(diǎn)斜向上拋出，剛好垂直擊中籃板上A點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力.若拋射點(diǎn)B向籃板方向移動一小段距離，仍使拋出的籃球垂直擊中A點(diǎn)，則可行的是(    )

圖3

A.增大拋射速度v0，同時減小拋射角θ

B.減小拋射速度v0，同時減小拋射角θ

C.增大拋射角θ，同時減小拋出速度v0

D.增大拋射角θ，同時增大拋出速度v0

技法運(yùn)用　籃球做斜上拋運(yùn)動，末速度為垂直豎直籃板沿水平方向，可以將該過程逆向處理為平拋運(yùn)動.當(dāng)B點(diǎn)向籃板方向移動一小段距離后，由于A、B點(diǎn)間豎直高度不變，為使籃球飛經(jīng)B點(diǎn)，從A點(diǎn)飛出的水平速度應(yīng)該小一點(diǎn)，若水平速度減小，則落到B點(diǎn)的速度變小，但與水平面的夾角變大.因此只有增大拋射角，同時減小拋出速度，才能使拋出的籃球仍垂直打到籃球上.

答案　C

方法感悟　將斜拋運(yùn)動通過逆向思維處理為平拋運(yùn)動，從而降低解題的難度.

（四）等效替換法 

等效替換法是把陌生、復(fù)雜的物理現(xiàn)象、物理過程在保證某種效果、特性或關(guān)系相同的前提下，轉(zhuǎn)化為簡單、熟悉的物理現(xiàn)象、物理過程來研究，從而認(rèn)識研究對象本質(zhì)和規(guī)律的一種思想方法.等效替換法廣泛應(yīng)用于物理問題的研究中，如：力的合成與分解、運(yùn)動的合成與分解、等效場、等效電源等.

例4　由消防水龍帶的噴嘴噴出水的流量是0.28 m3/min，水離開噴口時的速度大小為16 m/s，方向與水平面夾角為60°，在最高處正好到達(dá)著火位置，忽略空氣阻力，則空中水柱的高度和水量分別是(重力加速度g取10 m/s2)(    )

A.28.8 m、1.12×10－2 m3

B.28.8 m、0.672 m3

C.38.4 m、1.29×10－2 m3

D.38.4 m、0.776 m3

技法運(yùn)用　對傾斜向上的水柱，逆向思考為平拋運(yùn)動，則噴口處豎直分速度為v2＝vsin 60°＝24 m/s，所以水柱的高度h＝28.8 m，時間t＝v2/g＝2.4 s，即空中水量V＝Qt＝0.28/60×2.4 m3＝1.12×10－2 m3，故正確選項(xiàng)為A.

答案A

方法感悟　水柱在空中運(yùn)動的速度、水柱的粗細(xì)均不相同，所以直接求水柱的水量有困難，本題若用水柱的水量與2.4 s內(nèi)噴口噴出的水量相等，則空中水量大小就很容易求解了.

（五）估算法 

有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計(jì)算，實(shí)際上只要通過物理方法(如：數(shù)量級分析)，或者數(shù)學(xué)近似計(jì)算法(如：小數(shù)舍余取整)，進(jìn)行大致推算即可得出答案.估算是一種科學(xué)而有實(shí)用價值的特殊方法，可以大大簡化運(yùn)算，幫助考生快速地找出正確選項(xiàng).

例5　衛(wèi)星電話信號需要通過地球同步衛(wèi)星傳送.如果你與同學(xué)在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號至對方接收到信號所需最短時間最接近于(可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運(yùn)動的軌道半徑約為3.8×105 km，運(yùn)行周期約為27天，地球半徑約為6 400 km，無線電信號的傳播速度為3×108 m/s)(    )

A.0.1 s     B.0.25 s  

C.0.5 s     D.1 s

答案　B

方法感悟　此題利用估算法，把小數(shù)舍余取整，相差較大的兩個量求和時舍去小的那個量，并未嚴(yán)格精確計(jì)算也可快速得出正確選項(xiàng).

 （六）類比分析法 

所謂類比分析法，就是將兩個(或兩類)研究對象進(jìn)行對比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性，進(jìn)一步推斷它們在其他方面也可能有相同或相似的屬性的一種思維方法.在處理一些物理背景很新穎的題目時，可以嘗試著使用這種方法.

例6　兩質(zhì)量均為M的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖1所示，一質(zhì)量為m的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向運(yùn)動，則它受到的萬有引力大小的變化情況是(    )

圖1

A.一直增大

B.一直減小

C.先增大后減小

D.先減小或增大

技法運(yùn)用　由于萬有引力定律和庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷之間的相互作用類比，即將兩個星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷.由此易得C選項(xiàng)正確.

答案　C

方法感悟　兩個等質(zhì)量的均勻星體中垂線上的引力場分布情況不熟悉，但等量同種電荷中垂線上電場強(qiáng)度大小分布規(guī)律我們卻很熟悉，通過類比思維，使新穎的題目突然變得似曾相識了.

 （七）極限思維法 

將某些物理量的數(shù)值推向極值(如設(shè)動摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大、斜面的傾角趨于0°或90°等)，并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法.

    例7　如圖1所示，一半徑為R的絕緣環(huán)上，均勻地帶電荷量為Q的電荷，在垂直于圓環(huán)平面的對稱軸上有一點(diǎn)P，它與環(huán)心O的距離OP＝L.靜電力常量為k，關(guān)于P點(diǎn)的場強(qiáng)E，下列四個表達(dá)式中有一個是正確的，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識，通過一定的分析，判斷正確的表達(dá)式是(    )

圖1

技法運(yùn)用　當(dāng)R＝0時，帶電圓環(huán)等同一點(diǎn)電荷，由點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度計(jì)算式可知在P點(diǎn)的電場強(qiáng)度為

，將R＝0代入四個選項(xiàng)，只有A、D選項(xiàng)滿足；當(dāng)L＝0時，均勻帶電圓環(huán)的中心處產(chǎn)生的電場的電場強(qiáng)度為0，將L＝0代入選項(xiàng)A、D，只有選項(xiàng)D滿足.

答案　D

方法感悟　有的問題可能不容易直接求解，但是當(dāng)你將題中的某物理量的數(shù)值推向極限時，就可以對這些問題的選項(xiàng)是否合理進(jìn)行分析和判斷.

（八）對稱思維法 

對稱情況存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中，應(yīng)用這種對稱性可以幫助我們直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，快速解題。

      例8　下列選項(xiàng)中的各1/4圓環(huán)大小相同，所帶電荷量已在圖中標(biāo)出，且電荷均勻分布，各1/4圓環(huán)間彼此絕緣.坐標(biāo)原點(diǎn)O處電場強(qiáng)度最大的是(    )

技法運(yùn)用　設(shè)1/4圓環(huán)的電荷在原點(diǎn)O產(chǎn)生的電場強(qiáng)度為E0，根據(jù)電場強(qiáng)度疊加原理，在坐標(biāo)原點(diǎn)O處，A圖場強(qiáng)為E0，B圖場強(qiáng)為√2E0 ，C圖場強(qiáng)為E0，D圖場強(qiáng)為0，因此本題答案為B.

答案B

方法感悟　利用對稱性，只計(jì)算抵消后剩余部分的場強(qiáng)，這樣可以明顯減少解答運(yùn)算量，做到快速解題.

 （九）比較排除法 

通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng).如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個選項(xiàng)中只可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯.

例9　如圖2所示，等腰直角區(qū)域EFG內(nèi)有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，直角邊EF長度為2L.現(xiàn)有一電阻為R的閉合直角梯形導(dǎo)線框ABCD以恒定速度v水平向右勻速通過磁場.t＝0時刻恰好位于圖示位置(即BC與EF在一條直線上，且C與E重合)，規(guī)定導(dǎo)線框中感應(yīng)電流沿逆時針方向時為正，則感應(yīng)電流i與時間t的關(guān)系圖線正確的是(    )

圖2

技法運(yùn)用　如圖所示，從t＝0時刻到t＝2L/V時刻，穿過閉合回路的磁通量增大，由楞次定律可得：流過閉合回路的電流方向沿逆時針方向，結(jié)合題意和四個答案可排除答案A.當(dāng)t＝L/V，電流大小為i＝BLV/R；當(dāng)t＝2L/V時且CD邊剛要離開磁場還未離開磁場時，電流大小為i＝BLV/R，排除答案B和D.綜合上面分析可得：本題答案選C.

答案　C

方法感悟　我們利用排除法求解本題時，不需要對導(dǎo)線框的具體運(yùn)動過程進(jìn)行分析，只需要抓住導(dǎo)線框在某一時刻的情況進(jìn)行排除，這樣可以節(jié)省做題時間，提高做題效率.排除法是求解選擇題的好方法，同學(xué)們平時要注意靈活應(yīng)用.

02

大題答題模板

 物理大題四大命題特點(diǎn) 

1.高考物理大題均出現(xiàn)在力學(xué)、電磁學(xué)兩部分，圍繞中學(xué)物理的主干知識：受力分析、牛頓定律、動能定理、能量及能量守恒等進(jìn)行考查，內(nèi)容主要涉及相對運(yùn)動、追及問題、連接體模型、彈簧模型、傳送帶問題、帶電粒子在電場、磁場、電磁場中的運(yùn)動等。

物理實(shí)驗(yàn)題命題基本上都側(cè)重在三個方面：①基本儀器的使用和讀數(shù)技巧;②基本的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理;③簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

2.幾乎所有的高考物理大題均體現(xiàn)出“四多”(多對象、多過程、多變量、多解法)的特點(diǎn)，試題常常通過創(chuàng)新情境、給學(xué)生閱讀、理解、解答設(shè)置一定障礙，提高思維難度，以達(dá)到選

拔之功效、同時試題常常廣泛聯(lián)系STS(科學(xué)、技術(shù)、社會)。

3.由于高考理綜大題一般過程多，評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，只有基礎(chǔ)知識扎實(shí)，思維敏捷的考生方能完整、準(zhǔn)確作答，這樣既拉開了檔次又避免了過分失分，降低了難度。

4.無論整體難度如何，就每一步求解來說，仍然是我們熟悉的基本原理、基本公式、基本模型等。

大題滿分模板 

(1)以“三法”對“四多”

①多物體——化整為零、各個擊破

整體是個體的集合，先分而析之，即通過分析知道各單個物體或單個過程的運(yùn)動情況，再綜而合之，則整體的運(yùn)動情況、運(yùn)動過程就不難得出。

②多過程、多變量——分步求解、循序漸進(jìn)法

循時間先后之“序”，將多個物理過程劃分成單個物理過程，在每一個過程中運(yùn)用其所遵循的規(guī)律，用已知與所求物理量列出對應(yīng)的關(guān)系式，最后聯(lián)立求解得出結(jié)果的一般表達(dá)式(并驗(yàn)證其是否合理)，最后代入數(shù)值得出結(jié)果。

③多解法——優(yōu)化組合法

根據(jù)求解問題的各種方法結(jié)合試題特點(diǎn)，用盡可能簡單的方法求解。組合的選擇取決于平時對規(guī)律的理解與掌握程度，所謂“功到自然成”，無捷徑可循。

(2)掌握技巧過“三關(guān)”

①審題關(guān)

審題時要做到“眼明、心細(xì)、手勤、意會”。即細(xì)心地讀題、審題，對一些關(guān)鍵字眼(如“輕”“小”“恰能”等)，已知條件及其他通過圖像、文字等表現(xiàn)出的信息要了解清楚，關(guān)鍵處可做上必要記號(注:不能在答題卡上做記號)，并從中挖掘出隱含條件;在此基礎(chǔ)之上，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會題意，理解物理情景、物理過程，然后設(shè)定變量，聯(lián)系原理、模型，建立方程。

②敘述關(guān)，敘述貴“準(zhǔn)、簡”，即言簡意賅。

一般要掌握以下敘述要素:一是指明研究對象，如“以……為研究對象”等;二是指明研究過程，如“物體從……到……的過程中”“帶電粒子在磁場中運(yùn)動時”等;三是重要的原理、依據(jù)，如“根據(jù)牛頓運(yùn)動定律”等;四是解釋解題過程中用到的、題目中未涉及的物理量的物理意義，如“設(shè)……”“求得……的大小為”等。

③規(guī)范關(guān)，一般做到“六規(guī)范”

即:一是規(guī)范敘述;二是規(guī)范作圖;三是規(guī)范方程式;四是規(guī)范運(yùn)算過程;五是規(guī)范符號書寫;六是規(guī)范結(jié)果與單位:數(shù)值運(yùn)算結(jié)果要注意有效數(shù)字的位數(shù)，單位要用國際單位制中規(guī)定的符號，某些物理量的單位要避免混淆。

寫在最后：

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