一、大閱讀的類型
文學(xué)類文本：小說、散文、戲劇
實(shí)用類文本：人物傳記、新聞、科普文、調(diào)查
二、傳記考查的切入角度
1、寫什么？
（1）理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含義。
（2）理清作品陳述的基本事實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷；
（3）把握傳主的形象，概括傳主的精神品質(zhì)。
2、怎么寫和為什么這樣寫？
把握文章結(jié)構(gòu)，分析傳記的語言特色，理解作者在文中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其效果（作用）。
3、探究——探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。
以小說為例（傳記同樣適用）
一、文本的故事結(jié)構(gòu)（小說情節(jié)）
故事開端-----發(fā)展------高潮-----結(jié)局
二、情節(jié)的類型及作用
（一）就整體篇章而言
類 型 | 特點(diǎn)、作用 |
搖擺式 | 即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，作家不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力 |
歐·亨 利式 | 在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情節(jié)后發(fā)現(xiàn)一切又都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性 |
（二）就文章開頭而言
方 式 | 釋 義 | 作 用 |
懸念法 | 在作品開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾回答疑問 | ①激發(fā)讀者的閱讀興趣； ②引出下文的情節(jié)； ③突出人物形象； ④揭示小說的主題 |
寫景法 | 對景物或者環(huán)境進(jìn)行描寫 | ①交代故事發(fā)生的環(huán)境； ②渲染氣氛； ③烘托人物心情 ④為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊； ⑤暗示故事的結(jié)局 |
（三）就文章結(jié)尾而言
方式 | 作用 |
出人意料 的結(jié)局 | ①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量； ②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中； ③突出人物形象；④突出文章主旨 |
令人傷感 的結(jié)局 | ①從主題上看，能更好地深化主題； ②從表現(xiàn)人物性格上看，能更好地塑造人物性格； ③這種結(jié)局令人傷感，引人思考 |
令人喜悅 的結(jié)局 | ①從表達(dá)效果上看，小說的喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味； ②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看，符合人們閱讀的心理預(yù)期，容易引起讀者的共鳴，給人以欣慰、愉悅之感； ③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性，符合大眾對審美的追求 |
留下空白 的結(jié)局 | 耐人尋味，留下了“空白”讓讀者想象，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造 |
（四）考題問法：
“文章（傳記、小說均可）以……………………（周汝昌“安安靜靜的離開”）開頭（結(jié)尾），”有什么作用，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。
對待“作用”題型，可以從“結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容”兩個(gè)角度進(jìn)行分析，具體如下：
1. 考慮情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系。
2. 考慮情節(jié)與讀者感受的關(guān)系。
3. 考慮情節(jié)與人物形象的關(guān)系。
4. 考慮情節(jié)與小說主題的關(guān)系。
具體分析:
1.情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系：
①開頭的作用：總領(lǐng)全文；照應(yīng)題目，呼應(yīng)下文；引出下文，為后文做鋪墊；開門見山，直入主題；欲揚(yáng)先抑；對比襯托；渲染氣氛，奠定基調(diào)；埋下伏筆；設(shè)置懸念。
②中間的作用： 過渡(承上啟下)；由……到……(由敘述轉(zhuǎn)向議論，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由正面到反面)；為下文寫……做鋪墊(為議論、抒情做鋪墊)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；照應(yīng)；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。
③結(jié)尾的作用：卒章顯志，點(diǎn)明中心；戛然而止，回味深長；點(diǎn)明題旨；深化主題；照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；升華感情，照應(yīng)開頭，畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮；以小見大。
④標(biāo)題的作用：一是起線索作用，貫穿全文；二是點(diǎn)明主題。
2. 情節(jié)與人物形象的關(guān)系:也就是情節(jié)本身對人物性格塑造的具體作用。常用答題術(shù)語：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等。
3.情節(jié)與小說主題的關(guān)系:一般來說，情節(jié)有點(diǎn)題和突出、深化主題等作用。常用答題術(shù)語：揭示(表達(dá)、寄托、暗示)了……的主題，深化主題，突出主題等。
4. 情節(jié)與讀者感受的關(guān)系:就是站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用。常用答題術(shù)語：設(shè)置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。
題型：文章體現(xiàn)出某某怎樣的性格特點(diǎn)……某某說傳主是一個(gè)……樣的人，原文是如何體現(xiàn)的。
一、借助“手法”表現(xiàn)傳主性格
描寫手法 | 具體分析 | |
正面 描寫 | 類別 | 特點(diǎn)、作用 |
肖像 描寫 | 肖像描寫是對人物形象的外部特征的描寫，包括人物的容貌、身材、服飾等。它對于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。從人物肖像描寫入手，可以迅速掌握人物的外在特征、身份、地位、教養(yǎng)，甚至內(nèi)在性格。小說人物的肖像描寫有相對靜止的整體顯示，如同電影中的人物特寫鏡頭一樣，從正面刻畫人物肖像，如《林黛玉進(jìn)賈府》中對林黛玉的肖像描寫；也可以是對某一局部的重點(diǎn)刻畫，如魯迅在《祝?！防飳ο榱稚┑难凵竦娜蚊鑼?/span> | |
語言 描寫 | 小說的語言描寫包括對話和獨(dú)白。個(gè)性化的對話，可以顯示人物的不同性格。魯迅筆下人物的語言，都極有性格特征，孔乙己的迂腐斯文，楊二嫂的尖刻利己，阿Q的自欺自慰，無不繪形繪色，躍然紙上。富有特征的內(nèi)心獨(dú)白，也是透視人物內(nèi)心隱秘、展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的一種重要手段。如《守財(cái)奴》中葛朗臺(tái)的一句獨(dú)白：“那簡直是抹自己的脖子！”它直接揭示了人物對金錢赤裸裸的占有欲 | |
動(dòng)作 描寫 | 動(dòng)作描寫是指作家對人物富有性格特征的動(dòng)作所做的生動(dòng)、具體的描繪和刻畫。人的行為動(dòng)作是人物的思想感情的外在顯現(xiàn)，是人物性格的具體展露。如《林黛玉進(jìn)賈府》中“便不上炕，只向東邊椅子上坐了”就表現(xiàn)了林黛玉的小心謹(jǐn)慎 | |
心理 描寫 | 心理描寫直接表現(xiàn)人物的思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，可以使人物“深刻化”，在人物描寫中具有重要的意義。 | |
細(xì)節(jié) 描寫 | 細(xì)節(jié)描寫是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所做的具體、深入的描寫，能更細(xì)膩地展示人物的某一特征。如《林黛玉進(jìn)賈府》中林黛玉對“讀書”問題的兩次不同的回答，就展現(xiàn)了林黛玉小心謹(jǐn)慎的性格 | |
側(cè)面描寫 | 側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出 | |
二、借助身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)來表現(xiàn)傳主性格
人物的身份，所擁有的社會(huì)地位，以及他的人生經(jīng)歷、個(gè)人涵養(yǎng)直接決定了人物的言行，影響著人物性格。
三、借助情節(jié)來展現(xiàn)傳主的性格
情節(jié)是小說故事推進(jìn)的過程，是人物性格的發(fā)展史。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。
四、把傳主置于特定的社會(huì)歷史背景中展現(xiàn)
在一定的社會(huì)歷史背景下活動(dòng)的，鑒賞人物如果離開了人物活動(dòng)的社會(huì)歷史背景，就不可能正確理解人物，更不可能理解人物形象的社會(huì)意義。
五、從作者對人物的介紹和評價(jià)來把握傳主
作者對待人物的態(tài)度至關(guān)重要。這種情感態(tài)度的評價(jià)有兩種方式：一是對人物的思想傾向與性格特征進(jìn)行直接評論，或者借作品中某一人物之口說出；二是通過人物自身的行為過程來暗示，猶如戲劇演出一樣讓觀眾在人物自身動(dòng)作的觀覽中獲得某種啟示。
總結(jié)：
掌握基本方法。
一抓描寫，即找到有關(guān)人物形象的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，借以體會(huì)人物形象的性格特點(diǎn)；
二抓情節(jié)，即要在情節(jié)發(fā)展中把握人物性格的發(fā)展變化和特點(diǎn)；
三抓評論語，作品有時(shí)還會(huì)借助其他人物的評述或作者的直接評價(jià)來揭示人物性格特點(diǎn)。
六、物象的作用
物象即小說中引入的特別重要的物件，其基本作用有三個(gè)方面：①突出人物性格，揭示、深化主題；②反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?；③襯托環(huán)境，或者具有象征意義。
環(huán)境是指人物生存的外部世界，分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
一、自然環(huán)境
自然環(huán)境是指人物活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、季節(jié)氣候及山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、城市村落等自然景觀。
(1)描寫內(nèi)容：抓住特征，進(jìn)行形、聲、色、味等方面的描寫。
(2)描寫角度：調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官進(jìn)行描繪。
(3)描寫順序：寫景有層次，講究觀察角度，或定點(diǎn)換景，或移步換景。
(4)常用技巧：①運(yùn)用擬人、比喻等修辭，寫景強(qiáng)調(diào)形象；②斟詞煉字，寫景要求準(zhǔn)確傳神；③動(dòng)靜結(jié)合，寫景追求神韻；④點(diǎn)面結(jié)合，寫景應(yīng)該全面且突出重點(diǎn)；⑤虛實(shí)結(jié)合，要合理運(yùn)用聯(lián)想與想象。
二、環(huán)境的作用
往有大段的具體場景描寫，其作用有：
1. 如果場景描寫在小說開頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”。或者定下情感基調(diào)，或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更舒緩自然、順理成章。
2. 如果場景描寫出現(xiàn)在人物出場前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場。如果置于小說的某個(gè)情節(jié)中，其作用可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
3. 如果場景描寫置于對人物的描寫之中，那么其功能是揭示人物的性格，表現(xiàn)人物心理。
4. 如果某個(gè)場景作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威《老人與?！分械拇蠛?，便是人生的象征；老人與海的斗爭，是人與自己命運(yùn)的斗爭。小說中某個(gè)場景的功能不是單一的，而是綜合的，這要結(jié)合具體的小說文本進(jìn)行具體分析。
5. 營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者。
組織語言，規(guī)范答案。
模式一：①環(huán)境本身(交代……時(shí)間、交代……背景、營造……氛圍、渲染……氣氛)→②情節(jié)(推動(dòng)、暗示、鋪墊)→③人物(烘托、映襯……)→④主題(表達(dá)、寄托、暗示、揭示)。
模式二：××具體描寫了……景色，營造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛；渲染(定下)了……的抒情基調(diào)；烘托了人物……心理，表現(xiàn)了人物……形象特點(diǎn)；為下文……的情節(jié)展開做了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展，對表現(xiàn)中心主題具有……作用(突出了中心主題)。
一、表達(dá)方式
表達(dá)方式，也叫表達(dá)方法，是表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段， 是文章構(gòu)成的一種形式要素，主要有敘述、描寫、說明、議論、抒情等五種。就小說來講，敘述與描寫是最常見的表達(dá)方式。
1．?dāng)⑹?/strong>
(1)敘述人稱
類別 | 特 點(diǎn) |
第一人稱 | 只能局限于敘述人的所見所聞，與“有限視角”一樣會(huì)受到一定的敘述限制，但它能使小說顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情 |
第二人稱 | 增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流 |
第三人稱 | 能比較直接、客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由 |
（2）敘述視角
類別 | 釋 義 |
全知 視角 | “全知視角”大多見于傳統(tǒng)小說，一般以第三人稱為主。敘述者處于全知全能的地位，作品中的人物、故事、場景等無不處于其主宰之下，調(diào)度之中。敘述者凌駕于整個(gè)故事之上，洞悉一切，隨時(shí)對人物的思想及行為做出解釋和評價(jià)。這種視角可以使作者隨意地對故事情節(jié)及人物形象進(jìn)行加工處理，但作者的過多干預(yù)和介入同時(shí)也在作品和讀者之間產(chǎn)生了距離，從而降低了作品的真實(shí)度和可信度 |
有限 視角 | “有限視角”是限知限覺的視角，以第一人稱“我”的角度去敘述事件的過程，特點(diǎn)是敘述時(shí)遮蔽了作者的意圖，故意隱藏一些環(huán)節(jié)，留給讀者自己去推理、判斷和評價(jià)，不足之處是敘述的眼光往往較為主觀，帶有偏見和感情色彩，只能限于“我”的所見所聞所感 |
(3)敘述順序
類別 | 釋 義 | 特 點(diǎn) |
順敘 | 按照時(shí)間(空間)先后順序來寫 | 情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰 |
倒敘 | 不按時(shí)間先后順序來寫，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去 | 制造懸念，引人入勝 |
插敘 | 就是在敘述主要事件的過程中，根據(jù)表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷主線而插入另外一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。敘述完插入的事件后再接上原來的事件寫。插敘內(nèi)容不影響主要事件的表達(dá) | 對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性 |
補(bǔ)敘 | 也叫追敘，在行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事做一些補(bǔ)充的交代，補(bǔ)充另一與之有關(guān)的事件，使事件的整個(gè)過程更加清晰完整 | 是對上文的內(nèi)容做補(bǔ)充交代，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若無補(bǔ)敘，就會(huì)影響故事的完整性 |
平敘 | 就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為“花開兩朵，各表一枝”，因此又叫作分?jǐn)?/span> | 條理清楚，便于了解事情的來龍去脈 |
2.描寫
人 物 描 寫 | 直 接 描 寫 | 肖像描寫 | 展示人物外部形象 | 交代人物，突出其特點(diǎn)，展示其性格品質(zhì) |
神態(tài)、動(dòng)作描寫 | 展示人物的內(nèi)心及性格特點(diǎn) | |||
語言描寫 | ①刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展； ②描摹人物語態(tài)，使刻畫的形象栩栩如生、躍然紙上 | |||
心理描寫 | 直接表現(xiàn)人物的思想和內(nèi)在感情(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、悲傷、興奮等)，表現(xiàn)人物的品格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 | |||
細(xì)節(jié)描寫 | ①刻畫人物的性格、愛好、追求； ②展示人物的心情、心理活動(dòng)； ③渲染時(shí)代氛圍、地方特色； ④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； ⑤深化主題 |
人 物 描 寫 | 間接描寫 | 借助次要人物烘托 | 引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象 | 交代人物，突出其特點(diǎn)，展示其性格品質(zhì) |
借助事物形象(物象)烘托 | ||||
借助環(huán)境烘托 | ||||
環(huán)境描寫 | 自然環(huán)境描寫 | ①交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景； ②為人物出場做鋪墊； ③渲染氣氛，烘托人物情感； ④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； ⑤暗示作品主題 | ||
社會(huì)環(huán)境描寫 | ||||
(三)結(jié)構(gòu)安排
主要指構(gòu)筑情節(jié)、營造環(huán)境等方面的技巧。
位置 | 作用 |
開頭 | 開篇點(diǎn)題，往往是總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，或表達(dá)與主旨相關(guān)的某種情感(奠定感情基調(diào)) |
開篇不點(diǎn)題，那么，開頭句段的作用就是開啟(引出)下文，或與下文形成對照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|。 | |
開篇描寫景物，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊；從景物描寫上看，作用是襯托、勾勒環(huán)境、提供背景、營造(渲染)某種氣氛等 | |
開篇設(shè)置懸念，吸引讀者；開篇抒情，引起讀者共鳴；抑揚(yáng)開篇，強(qiáng)化讀者印象 | |
位置 | 作用 |
中間 | 中間句段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用可能是承上啟下(過渡)。(物→人 景→情 事→理 實(shí)→虛) |
篇幅較長且描寫主要物象，則考慮其作用是拓展思路，豐富內(nèi)涵，深化主題，具體展示或照應(yīng)前文 | |
結(jié)尾 | 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，升華感情，深化中心，照應(yīng)題目，呼應(yīng)開頭；或兼而有之 |
委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思(給讀者留下思考、回味的空間) | |
暗示主題或強(qiáng)化情感的作用 | |
特殊 | 在文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強(qiáng)化感情等作用；在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用。另外，它在表達(dá)上運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效。 插入性內(nèi)容(補(bǔ)敘或回憶性內(nèi)容)，主要起補(bǔ)充或解釋作用 |
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