高考總分750分中（除個(gè)別省份外），大約有320分為選擇題。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)在選擇題上丟80-240分不等！因此，想提高選擇題正確率，找對(duì)方法、總結(jié)規(guī)律非常必要！學(xué)習(xí)哥梳理了近三年全國(guó)卷選擇題的正確答案分布情況，得出以下規(guī)律！


Ⅰ卷


Ⅱ卷


Ⅲ卷
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規(guī)律總結(jié)

學(xué)習(xí)哥在統(tǒng)計(jì)以上數(shù)據(jù)的過(guò)程中，主要發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律：
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1.數(shù)學(xué)：全國(guó)卷的數(shù)學(xué)12道選擇題的標(biāo)準(zhǔn)答案近兩年來(lái)都是2334或3333的模式，也就是四個(gè)選項(xiàng)分別出現(xiàn)了2、3、3、4次或各出現(xiàn)3次。至于具體哪個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的次數(shù)偏多或偏少，基本上不會(huì)有固定的規(guī)律。
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但可以肯定的是，至少理科數(shù)學(xué)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)太多次這種情況。所以說(shuō)，如果你答完題檢查后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)選項(xiàng)選了五次，這個(gè)時(shí)候通常說(shuō)明這五道題目里面有極大可能你至少錯(cuò)了其中的一道。掌握了這種規(guī)律，對(duì)于基礎(chǔ)特別好、沖擊北清復(fù)交的學(xué)生有特別大的益處。
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2.理綜與語(yǔ)文：在選擇題答案分布上也通常沒(méi)有規(guī)律可言，有些時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)一兩個(gè)選項(xiàng)特別多、一兩個(gè)選項(xiàng)特別少，或者連續(xù)多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的選項(xiàng)相同的情況。此時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谔畲痤}卡的時(shí)候，往往會(huì)因此懷疑自己是否出現(xiàn)了極多的錯(cuò)誤，才導(dǎo)致這種極端情況。但是事實(shí)未必如此，根據(jù)歷年來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案，這種極端情況確實(shí)是存在的。
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3.英語(yǔ)：選擇題占比最多的一門學(xué)科，也是選擇題規(guī)律性最強(qiáng)的一門學(xué)科。閱讀題的正確答案選項(xiàng)基本均勻分配，完形填空更是有百分之九十以上的幾率是平均分配的ABCD各五個(gè)。近3年全國(guó)一卷二卷三卷的完形填空的正確選項(xiàng)，在二十篇完形填空中，有十九篇都滿足上述規(guī)律。
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但是需要說(shuō)明的是，這種方法并不適用于所有人，勉強(qiáng)為了湊齊平均選項(xiàng)而更改自己專心致志做出來(lái)的答案，這種方法的風(fēng)險(xiǎn)是極大的！
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很多時(shí)候，一些同學(xué)在為了湊選項(xiàng)而更改答案的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)越改越錯(cuò)的情況。只能說(shuō)，這個(gè)規(guī)律只能是當(dāng)你有余力檢查的時(shí)候，幫你篩選檢查范圍的一個(gè)方法。更何況，高考雖然有它的規(guī)律性，但它也是在不斷創(chuàng)新與發(fā)展的，依靠這種來(lái)自選擇題上面的規(guī)律性檢查畢竟并非正道，同學(xué)們?cè)谡嬲呖嫉臅r(shí)候一定不能主次顛倒。
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4.全國(guó)一卷文綜的歷史12道選擇題，通常正確答案的選項(xiàng)也是平均分布的。
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最后要補(bǔ)充的是：玄學(xué)搶分有風(fēng)險(xiǎn)，同學(xué)們需慎用。高中生學(xué)習(xí)（ID:gzsxuexige）微信號(hào)


一、高考選擇題命題特點(diǎn)（為何可以用非常規(guī)的方法答題？）
1.選擇題“題目+選項(xiàng)”的構(gòu)成模式，本身已經(jīng)給出了答案；
2.題目和正確選項(xiàng)之間存在必然的關(guān)聯(lián)性；
3.即便是錯(cuò)誤選項(xiàng)，也有十分嚴(yán)格的命題標(biāo)準(zhǔn)，能提供一定暗示信息或比較；
4.一定有一種或幾種思路，能確保部分同學(xué)能在短時(shí)間內(nèi)解答；
5.看題的角度不同，會(huì)有不同的解答方式。
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高考解選擇題的基本原則： 
“不要小題大做，要小題巧做”，要“不擇手段”，敢于打破常規(guī)，解題時(shí)不問(wèn)為什么，多問(wèn)怎么辦，只要能一準(zhǔn)二快地找出正確答案，就是好手段。
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二、解選擇題應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
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近年來(lái)，高考試題推出一些思路開闊，情境新穎脫俗的選擇題。解決這類問(wèn)題要注意三個(gè)方面：一是提高閱讀能力；二是要跳出傳統(tǒng)推理的思維定式，學(xué)會(huì)合理判斷；三是要熟練進(jìn)行圖形、符號(hào)、文字三種語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)換。
 
三、選擇題解題步驟
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1、審題
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審題是正確解題的首要條件，要第一時(shí)間弄清題目問(wèn)什么。由于考試時(shí)間緊，考生往往會(huì)匆匆看一下就提筆，這樣容易“上當(dāng)受騙”，因此，必須養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)慣。審題時(shí)不僅要看題目，還要審選項(xiàng)。
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很多同學(xué)喜歡第一時(shí)間聯(lián)想到知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)法、公式、定理，這無(wú)可厚非，但是在知識(shí)點(diǎn)不夠或者在考場(chǎng)緊張的情況下，容易手忙腳亂甚至出錯(cuò)。過(guò)于依賴知識(shí)點(diǎn)做題，很多選擇題將沒(méi)有把握解答。
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審題的第一關(guān)鍵在于：題目提示信息、選項(xiàng)提示信息。
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選擇題出錯(cuò)的原因除了知識(shí)點(diǎn)遺忘，更多的還是被題目所誤導(dǎo)，尤其是掌握了半生不熟的知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)往往更容易被誤導(dǎo)。但這些藏在題中的“機(jī)關(guān)”，往往是該題“價(jià)值”之所在，也是一些重點(diǎn)的暗示信息。如果審題的過(guò)程還是一個(gè)解題方法的抉擇過(guò)程，開闊的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則有助于我們事半功倍。
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 如：審題干中的時(shí)間
有人在1877年號(hào)召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級(jí)的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭(zhēng)?！爱?dāng)前政體”是
A．君主專制
B．君主立憲制
C．共和制
D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政

試題分析：歷史就是時(shí)間的過(guò)程，因此歷史選擇題從時(shí)間上來(lái)設(shè)限命題是非常普遍的。如果我們能首先把握住本題的時(shí)間信息，解答就會(huì)迎刃而解。題目的關(guān)鍵信息是1877年號(hào)召民眾為當(dāng)前政體，是1877年的當(dāng)前政體，而不是1789年，法國(guó)在1875年確立了共和制。所以答案選C。
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2、善于利用題目和選項(xiàng)提示信息，解題不拘一格
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通過(guò)審題、析題后找到題目的關(guān)鍵所在十分重要，在具體解題過(guò)程中，還得從關(guān)鍵處入手，找準(zhǔn)突破口，運(yùn)用正確有效簡(jiǎn)單的解題方法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，嚴(yán)密推理，準(zhǔn)確計(jì)算，得出正確的答案，才不會(huì)誤入“機(jī)關(guān)”。
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比如，對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在解題過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
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如下題，代入特殊值0，顯然符合，排除AD；代入x=－1顯然不符，排除C。

四、選擇題的幾種應(yīng)急技巧
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由于選擇題提供了備選答案，又不要求寫出解題過(guò)程，因此，不要小題大做，要巧算和巧解。解選擇題的方法很多，為便于記憶、儲(chǔ)存、提取、應(yīng)用，本文將其概括總結(jié)為“八大法則”
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1、簡(jiǎn)單題
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一般較為簡(jiǎn)單的題目，我們弄清題意，直接從題設(shè)的條件出發(fā)，利用已知條件、相關(guān)公式、公理、定理、法則，通過(guò)準(zhǔn)確的運(yùn)算、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、合理的?yàn)證得出正確的結(jié)論，這是大家一直以來(lái)都這么做的，簡(jiǎn)單的題目推薦這么做。這類題往往不需要思考，純屬于課本知識(shí)點(diǎn)回顧。
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2、比較排除法
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給一個(gè)東西挑毛病是遠(yuǎn)遠(yuǎn)簡(jiǎn)單于證明一個(gè)東西正確的。選擇題的解題本質(zhì)就是“選擇”，舍棄不符合題目要求的錯(cuò)誤答案，找到符合題意的正確結(jié)論。可通過(guò)篩除一些較易判定、不合題意的結(jié)論，縮小選擇的范圍，再?gòu)钠溆嗟慕Y(jié)論中求得正確的答案。
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技巧：采用簡(jiǎn)捷有效的手段(如取特殊值，找特殊點(diǎn)，選特殊位置等)，通過(guò)分析、推理、計(jì)算、判斷作出選擇。
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如下題，y=x為奇函數(shù)，y=sin|x|為偶函數(shù)，奇函數(shù)＋偶函數(shù)為非奇非偶函數(shù)，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)為非奇非偶函數(shù)，憑此一點(diǎn)排除ACD。

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3、選項(xiàng)代入
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即將各選項(xiàng)中的數(shù)值一一代入題干，從而得到正確答案，可以節(jié)約大量時(shí)間。選項(xiàng)若是具體數(shù)值、區(qū)間、取值范圍、詞組構(gòu)成的，都可以觀察是否能夠代入。
通過(guò)對(duì)試題的觀察、分析、確定，將各選擇支逐個(gè)代入題干中，進(jìn)行驗(yàn)證、或適當(dāng)選取特殊值進(jìn)行檢驗(yàn)、或采取其他驗(yàn)證手段，以判斷選擇支正誤的方法。
 
4、圖象法（數(shù)形結(jié)合法）
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即利用圖形結(jié)合數(shù)式直觀地進(jìn)行判斷。
在解答選擇題的過(guò)程中，可先根椐題意，作出草圖，然后參照?qǐng)D形的作法、形狀、位置、性質(zhì)，綜合圖象的特征，得出結(jié)論。特別是解三角形、圓錐曲線，由于高考中給出的數(shù)值大多是特殊值，做圖能力強(qiáng)的可以直接衡量得出結(jié)論，因?yàn)楦呖伎紙?chǎng)上，一定要準(zhǔn)備好圓規(guī)、量角尺、尺子。
利用函數(shù)圖象或方程的曲線，將數(shù)的問(wèn)題(如解不等式、求最值，求取值范圍等)與某些圖形結(jié)合起來(lái)，再輔以簡(jiǎn)單計(jì)算的方法。每年高考均有選擇題可以用數(shù)形結(jié)合思想解決，既簡(jiǎn)捷又迅速。

如下題，作圖后直接得出選項(xiàng)A符合。


 
5、特殊值（特值法、極限法）、特殊句
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在不影響結(jié)論的前提下，將題設(shè)條件特殊化，從而得出正確結(jié)論。
有些選擇題，用常規(guī)方法直接求解比較困難，若根據(jù)答案中所提供的信息，選擇某些特殊情況進(jìn)行分析，或選擇某些特殊值進(jìn)行計(jì)算，或?qū)⒆帜竻?shù)換成具體數(shù)值代入，把一般形式變?yōu)樘厥庑问剑龠M(jìn)行判斷往往十分簡(jiǎn)單。
對(duì)于有范圍限制的選擇題，或包括的情形比較多的選擇題，求解時(shí)，可運(yùn)用極限思想，讓變量無(wú)限靠近某個(gè)值或取極端情形，求出極限，可得答案的求解方法。
英語(yǔ)、語(yǔ)文、文綜如果題意不清，可以變換句式，從而解開迷霧。

 例題見上面三、2。

6、估算、合理猜測(cè)高中生學(xué)習(xí)（ID:gzsxuexige）微信號(hào)
 
即由題設(shè)條件，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用非嚴(yán)格的邏輯推理合理地猜測(cè)出正確結(jié)論。
對(duì)于綜合性較強(qiáng)、選擇對(duì)象比較多的試題，要想條理清楚，可以根據(jù)題意建立一個(gè)幾何模型、代數(shù)構(gòu)造，然后通過(guò)試探法來(lái)選擇，并注意靈活地運(yùn)用上述多種方法。
此法是一種粗略的算法，即把復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為較簡(jiǎn)單的問(wèn)題從而對(duì)運(yùn)算結(jié)果確定出一個(gè)范圍或作出一個(gè)估計(jì)，進(jìn)而作出判斷的方法。此法關(guān)鍵要看考生的基本功是否扎實(shí)。
 
7、分析法： 
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根據(jù)題意考查被選答案與原文的關(guān)系。主要適用于語(yǔ)文、英語(yǔ)。

如： 
（2017高考語(yǔ)文全國(guó)1卷第1題，原文略）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．為了應(yīng)對(duì)氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候正義。
B．與氣候變化有關(guān)的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問(wèn)題，實(shí)際上就是限制排放的問(wèn)題。
C．氣候正義中的義務(wù)問(wèn)題，是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定義務(wù)。
D．已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。

解析：對(duì)照原文，內(nèi)查語(yǔ)意。精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒(méi)有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如對(duì)象、數(shù)量、范圍、先后順序等。A項(xiàng)范圍擴(kuò)大，原文是“一些非政府組織”，遺漏了“一些”；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，氣候變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)公平，不只是單一的“限制排放”；C項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，不只“為后代設(shè)定義務(wù)”，也要“為自己設(shè)定義務(wù)”；D項(xiàng)是總括了二三段的內(nèi)容得出的正確結(jié)論。

8、純技巧
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總結(jié)一類題型都的一些技巧，如英語(yǔ)閱讀中的“范圍最大原則”、英語(yǔ)完型中“詞性差異原則”等，屬于綜合總結(jié)出的規(guī)律性技巧，這是純技巧。
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下面再具體一點(diǎn)，看看各科選擇題如何攻破！


語(yǔ)文 
（1）選項(xiàng)比較、客觀接受
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不一定要先去找答案，最好先排除迷惑選項(xiàng)。為什么呢？這是因?yàn)槊曰箜?xiàng)數(shù)量多，四個(gè)里面占了三個(gè)，錯(cuò)誤比較容易發(fā)現(xiàn)。容易排除的迷惑項(xiàng)排除掉了，迷惑項(xiàng)數(shù)量減少，檢查剩下的選項(xiàng)就要容易一些。語(yǔ)文選擇題要有客觀接受的概念，即假設(shè)你什么都不懂，單純從字面的意思上尋找，字面意外的信息一概不去思考。
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例如：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是[ ] 
A．先分裂后統(tǒng)一是無(wú)法通行的死胡同，分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚與熊掌，不可兼得。
B．入春以來(lái)，長(zhǎng)春市一些小販走街串巷上門收購(gòu)陳米、陳面，盡管價(jià)格低廉，每公斤有1元多錢，但生意做得很紅火。
C．遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上的某個(gè)角落，有一個(gè)部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚，更不知稼穡種植為何物。
D．簡(jiǎn)單是一種富足和從容，只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
 
先挑錯(cuò)，再比較，保持客觀，不要聯(lián)想。A、B容易挑錯(cuò)，C、D假設(shè)你什么都不知道的情況下，D能說(shuō)清楚。C再分析挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)重復(fù)。
 
（2）互相做比較，利用序列差。
什么叫做“序列差”呢？有一些選擇題，有雙重序列，題干上有1、2、3、4，選項(xiàng)里面有A、B、C、D，兩個(gè)序列之間的矛盾，就是序列差。迷惑選項(xiàng)總是要“露馬腳”的。前面說(shuō)過(guò)，各人的知識(shí)情況都不一樣，在各個(gè)考生眼里，迷惑選項(xiàng)“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個(gè)“露馬腳”的迷惑選項(xiàng)，就可以否定一兩個(gè)選項(xiàng)；再找到了一個(gè)“露馬腳”的迷惑選項(xiàng)，又可以否定一兩個(gè)選項(xiàng)。一個(gè)選項(xiàng)被否定，就造成了另一個(gè)選項(xiàng)的不可能，于是題干序列和選項(xiàng)序列之間互相映襯，互相“揭老底”，產(chǎn)生了空檔，正確答案往往就出來(lái)了。
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例如：
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）
（1）置身在這座________的小樓，她內(nèi)心的孤寂、凄楚是難以言傳的。
（2）入夏以來(lái)，許多立交橋下________了不少消夏納涼的人。
太多，損失慘重。我們知道，語(yǔ)文成績(jī)作文差
（3）他似乎早已忘記遭人白眼的________，一上班就像沒(méi)事似的吆五喝六。
（4）在馬路上曬糧食會(huì)________交通。
A.寂寥 聚積 苦楚 妨害
B.寂寞 聚積 苦處 阻礙
C.安靜 聚集 痛苦 妨害
D.寂靜 聚集 苦處 妨礙
做這一題，如果感到（1）的空檔處很難填入哪個(gè)詞，填入“寂靜”、“安靜”似乎都可以，那就不要在分析（1）上多花時(shí)間，不如暫且放下（1）而去分析（2）。選項(xiàng)里有“聚積”和“聚集”，“聚積”的對(duì)象應(yīng)該是物質(zhì)，“聚集”的對(duì)象才是人。這就“露馬腳”了，使選項(xiàng)序列產(chǎn)生了空檔：“聚集”使得A、B的“寂寥”和“寂寞”、“苦楚”和“苦處”、“妨害”和“阻礙”等都可以不用考慮，說(shuō)明A、B選項(xiàng)都應(yīng)該否定。
如果首先看（3），似乎填入“苦楚”、“苦處”或者“痛苦”都可以，那就暫時(shí)放一放。然后看（4）。對(duì)于“交通”而言，應(yīng)該使用“妨礙”而不是“妨害”，又“露馬腳”了，A、C應(yīng)該否定，什么“寂寥”、“安靜”、“苦處”和“痛苦”等都是虛設(shè)的，于是正確答案就是D。實(shí)際上，我們只審查（2）和（4）兩處，不仔細(xì)審查（1）、（3），答案就找到了。這就是充分利用序列差的結(jié)果。
理綜、文綜題很多題都可以用這種技巧去解答。

數(shù)學(xué)
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英語(yǔ)
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客觀接受，從語(yǔ)言精確度原則出發(fā)。把英語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)言而不是學(xué)科。英語(yǔ)的本質(zhì)是用以溝通、展示信息。而不要當(dāng)成一門研究用的學(xué)科。英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)是客觀、精確，不是由詞來(lái)決定句子，而是由句子來(lái)決定詞匯，因此，答題時(shí)一切從表達(dá)意思出發(fā)。
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水平不夠時(shí)（單詞量少、語(yǔ)法不好）如何閱讀：
把陌生詞用A、B、C、D或其他符號(hào)替代，根據(jù)所在位置大概判斷它是“東西”還是“動(dòng)作”，標(biāo)示即可。
能夠讀懂的就盡量讀懂，讀不懂的放著，根據(jù)選項(xiàng)來(lái)判定
比較選項(xiàng)：英語(yǔ)選擇題明確說(shuō)明選出一個(gè)最佳選項(xiàng)而不是得出正確結(jié)論，因此，選擇出錯(cuò)可能最小的選項(xiàng)，哪怕你什么意思都看不懂，但是從選項(xiàng)中，把帶有十分肯定、否定的句子先排除，把虛、大、全的選項(xiàng)留下。英語(yǔ)閱讀中的文章主旨大意題的范圍最大原則就是如此產(chǎn)生的。

理 綜
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化學(xué)選擇題比較特殊，幾乎都是問(wèn)下列選項(xiàng)（結(jié)論/描述）正確/錯(cuò)誤的是…… 
常用的速解法有：差量法、守恒法、平均值法、極值法、估算法等。知識(shí)點(diǎn)不夠的情況下，如果是離子方程、反應(yīng)方程式，或能否反應(yīng)等，第一時(shí)間考慮參與反應(yīng)的元素在周期表的位置。有機(jī)部分思考官能團(tuán)的離子鍵。
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生物選擇題大多都脫離于教材，因此要善于分析題目信息尤其是字面信息。特別注意關(guān)鍵詞的理解。生物選擇題大多需要從題干中挖掘信息。要善于找到題目的暗示點(diǎn)來(lái)答題。
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文綜
文綜選擇題基本依賴材料分析、圖表分析或者一小段文字的解讀。知識(shí)點(diǎn)的依賴性反倒不強(qiáng)。導(dǎo)致很多同學(xué)容易被“知識(shí)點(diǎn)”所誤導(dǎo)。因此在文綜試題上，要本著客觀分析、盡量關(guān)聯(lián)的原則進(jìn)行答題。

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總之，選擇題在高考中多屬中、低檔題，因此在做的時(shí)候要“小題小做”。由于選擇題的供選答案多，信息量大，正誤混雜，迷惑性強(qiáng)，稍不留心就會(huì)掉入“陷阱”，應(yīng)該從正、反兩個(gè)方面肯定、否定，篩選，既謹(jǐn)慎選擇，又大膽跳躍；做選擇題時(shí)，忌呆板、教條，思維一定要靈活，“不擇手段”乃是解答選擇題的高明手段。對(duì)于選擇題，由于它的命題規(guī)則和題型表現(xiàn)方式，你只要選對(duì)了處理方式，即便你基礎(chǔ)薄弱，也有可能做到100%選對(duì)。