為什么平時(shí)能聽懂，作業(yè)也會(huì)做，一上考場(chǎng)就出錯(cuò)？答案在此！

很多高中生都有這樣的經(jīng)歷：考試時(shí)剛出考場(chǎng)，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)題自己做錯(cuò)了，但是已經(jīng)來不及了......這種情況對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都很熟悉吧？等到真正發(fā)生的時(shí)候才懊悔不已！為了避免這樣的情況在期末考試中再次發(fā)生，今天總結(jié)了以下的方法，來幫助大家。剛剛考完試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能走的更遠(yuǎn)。

上課聽懂了

從已知結(jié)果推出思路，比憑空想象更容易

這個(gè)道理非常淺顯，“接受”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“產(chǎn)生”容易得多?！奥牰恕比菀?，因?yàn)槔蠋熤v的是普通話，甚至是學(xué)生生源地的方言，聽眾易懂。再加上老師們大都會(huì)采用“通俗易懂、潛移默化、循序漸進(jìn)、深入淺出”等等的教學(xué)藝術(shù)，聽懂不是難事。

因此學(xué)生和老師首先都要確信一點(diǎn)——幾乎沒有聽不懂的學(xué)生。

聽懂而不會(huì)是缺乏思考和動(dòng)手能力，是思維上的欠缺，而不是能力上的不足。

思維上的欠缺指的是對(duì)問題思考的主動(dòng)性不足，不善于分析條件和問題之間的關(guān)聯(lián)性，雖然一聽就懂，但是光聽而不改變被動(dòng)灌輸?shù)奶匦?，是不?huì)進(jìn)步的。

根據(jù)2018高考大綱、考試說明編寫

標(biāo)準(zhǔn)樣卷，所有考生都需要！

下課會(huì)做了

充其量反映出聽者的模仿能力合格。

課下會(huì)做了，其實(shí)是受眾自身的短期記憶與天生的模仿能力所決定的，只要聽懂了，就能模仿老師的典例進(jìn)行自我練習(xí)，也會(huì)從中體會(huì)到某種成就感。

說的再通俗點(diǎn)：馬戲團(tuán)里的動(dòng)物們都能在聽懂口令的前提下模仿“動(dòng)作”、“識(shí)別”、“演算”等。雖然大家都知道這是無數(shù)次訓(xùn)練的結(jié)果，但告訴了我們一個(gè)道理，模仿不是人類的專利，更不能因此妄自滿足而不求甚解。

這是大多數(shù)學(xué)生的共性，也是自我盲目自信的禍源，很多學(xué)生以為自己會(huì)做幾個(gè)題、做對(duì)幾個(gè)題就自我膨脹，盲目高估自己、而不能清醒。忘記了謙虛使人進(jìn)步的道理。

考場(chǎng)出錯(cuò)了

1.只是卡在某個(gè)步驟，由于考場(chǎng)環(huán)境，容易鉆牛角尖。

其實(shí)很多人發(fā)現(xiàn)，題目其實(shí)都見過，知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，題不會(huì)做，往往只是卡在某一步驟。只要這一步驟通順了，后面都會(huì)做，這也是大家聽得懂但是不會(huì)做的原因。

考試時(shí)由于時(shí)間有限，大家做題時(shí)容易只朝一個(gè)方向去思考，鉆了牛角尖，導(dǎo)致不會(huì)做。

2.平時(shí)比較“淡定”思考多方面，嘗試多角度，思路比較開闊。而上了考場(chǎng)后，缺乏應(yīng)變能力。

平時(shí)做題時(shí)參考信息比較多，或者時(shí)間較多，沒有壓力，故而做題時(shí)頭腦較為冷靜，不自覺地會(huì)從題目出發(fā)。而考試時(shí)候，還僅用知識(shí)點(diǎn)去套用，沒有真正領(lǐng)會(huì)知識(shí)的精髓、缺乏靈活性，生搬硬套、步入死局。

解決方法

解決方法其實(shí)并不難，就是要主動(dòng)思考，積極動(dòng)手，改變觀念。

平時(shí)多思考試題條件與問題之間的關(guān)聯(lián)性。多花費(fèi)一些時(shí)間“看”題，看每個(gè)步驟之間的思維轉(zhuǎn)變，步驟與步驟之間是如何產(chǎn)生推導(dǎo)的。解決問題的方向是什么。

還有學(xué)會(huì)逆向推導(dǎo)的思維：要想獲得什么結(jié)論，前提條件是什么。

要想解決聽懂不會(huì)做的問題，就得明白原因，要想解決這些“原因”，我們應(yīng)該要始終本著從題目出發(fā)，思考題目的問題和條件，而不是憑空套用題目。

怎樣解決“考場(chǎng)上不會(huì)做，而一出考場(chǎng)”就明白的現(xiàn)象？

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，考試很容易引起緊張，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)飲食和睡眠失調(diào)的現(xiàn)象。心理學(xué)研究表明，有些人處于緊張狀態(tài)時(shí)，大腦控制興奮與抑制的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，使大腦原有信息的輸出產(chǎn)生障礙，思維和記憶都受到影響。

所以考試時(shí)，一看到題就不會(huì)做。出考場(chǎng)后，緊張消除了，大腦也清楚了，記憶也恢復(fù)了，思維也活躍了，于是，考試時(shí)百思不得其解的問題就可能瞬間會(huì)做了。

一上臺(tái)就忘詞，一被老師叫起來就不會(huì)答題，也屬于這種現(xiàn)象。要改變這一狀況，一個(gè)有效的辦法是，經(jīng)常參與容易造成緊張的活動(dòng)，讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉。

存在這類現(xiàn)象的考生大概有兩類

第一類：強(qiáng)科弱化現(xiàn)象

強(qiáng)科爭(zhēng)強(qiáng)心理，強(qiáng)科怕輸心理、強(qiáng)科求勝心理、強(qiáng)科驕傲心理等在作怪，是考試一大忌諱。

存在這樣的心理，強(qiáng)科不僅沒強(qiáng)，反而出現(xiàn)弱化現(xiàn)象，這已是相當(dāng)一批考生留給我們的教訓(xùn)了，特別是我身邊好多學(xué)校都有一種怪像：平時(shí)第一高考第七、平時(shí)第七高考第一。

這里的第七、第一代表的是一種名次顛倒的現(xiàn)象，研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，大多都是心理素質(zhì)不能穩(wěn)定而導(dǎo)致的，當(dāng)然也有偶然身體疾病、親屬變故等客觀原因。

我勸慰考生“既然數(shù)學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng)，為什么還要緊張呢？要相信自己！”，再者在遇到簡(jiǎn)單題時(shí)何必輕敵了呢？“驕兵必?cái)?，你一定懂得”?

還有，“心靜則周”，記住不要浮躁，真正做到靜下心來。在平常練習(xí)時(shí)，也要注意這個(gè)問題，對(duì)自己夠狠的話，可以每每遇到一道是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)的題，就懲罰自己。

解決方法：

不要把高考看得太重，把考試當(dāng)做平時(shí)做練習(xí)來看待，看題目要看清，有時(shí)你做不出來是題目的條件看差了，最重要還是放松。

在考試的前一天不要使勁兒背書，越使勁兒背書，越容易有壓力。可以適當(dāng)?shù)穆犅犚魳?，遠(yuǎn)眺，可以減輕壓力，只要平時(shí)認(rèn)真聽講，課下多做一些習(xí)題，只要見的題多了，就會(huì)活學(xué)活用了，自然而然就不會(huì)緊張了。

也可借鑒衡水中學(xué)消除學(xué)生緊張的有效方法“把平時(shí)考試當(dāng)高考、把高考考試當(dāng)平時(shí)測(cè)驗(yàn)”，也許是一種很好的自我調(diào)節(jié)。

第二類：弱科緊張現(xiàn)象

談數(shù)學(xué)色變，談“xx學(xué)科”色變，已經(jīng)是歷屆考生中都大量存在的心理陰影，時(shí)間久了、次數(shù)頻了，學(xué)生都麻木了，不愿學(xué)習(xí)某科。放棄攻克該學(xué)科，把時(shí)間轉(zhuǎn)移到自己喜歡的學(xué)科，甚至有的學(xué)生還“自知我笨”、我沒有學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的天賦等等。

特別是在學(xué)生心目中“數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科”這一“定律”，這可能也是老師們、或?qū)W長(zhǎng)們一屆一屆傳達(dá)的一種“潛規(guī)則”吧。

甚至有的學(xué)生向老師反映從小就怕數(shù)學(xué)，好嘛，這個(gè)“鬼影”跟隨了多少年了，那在考場(chǎng)上還不“見鬼”才怪，本來很簡(jiǎn)單的問題，一時(shí)恐懼、膽怯，還不停地自我心理暗示：“這是高考題呀，肯定沒那么簡(jiǎn)單，一定有陷阱”！嘿，自己給自己挖了個(gè)坑，然后勇士一樣跳了下去，結(jié)果你也早猜到了——慘敗。

解決方法：

平時(shí)做題量的問題，數(shù)學(xué)注重方法和邏輯思維；

做小題的時(shí)候注意題干，一般不會(huì)讓你花很多時(shí)間去計(jì)算，小題講究：準(zhǔn)確、快速、舉一反三；

調(diào)整自己的作息安排，心態(tài)的調(diào)整；

不會(huì)的一定要問問老師，節(jié)省時(shí)間、提高效率；

平時(shí)你做的出來, 為什么考試的時(shí)候做不出來? 多從自己身上先找毛病, 知己知彼；

學(xué)會(huì)舍得，“舍”而后“得”，對(duì)自己確實(shí)沒有把握的問題可以大膽放棄，舍此一題得其時(shí)間，攻占高地，也會(huì)勝利。

總之，解決聽懂不會(huì)的關(guān)鍵是：主動(dòng)思考，從題目出發(fā)，已知是起點(diǎn)、所求是終點(diǎn)，條件是路標(biāo)，只要駕駛技術(shù)好，就一定安全到達(dá)目的地！

解決會(huì)而不對(duì)的問題：調(diào)整好心態(tài)，要有迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的勇氣和不勝考場(chǎng)絕不退場(chǎng)的決心，更要科學(xué)備考，將飲食、作息時(shí)間、復(fù)習(xí)計(jì)劃、每日鍛煉等科學(xué)地規(guī)劃起來。相信緊張一定會(huì)消除，你就一定有“對(duì)而不會(huì)、會(huì)而全對(duì)”的神助！

【長(zhǎng)按二維碼，即可關(guān)注，學(xué)習(xí)路上，點(diǎn)亮前方】

北大銘師堂.中高考新課標(biāo)沖刺專家       

開設(shè)：高三初三全托VIP5人班   高三藝考文化課5人強(qiáng)化班

VIP精英5人班（三人起可自行組班，自定時(shí)間 隨時(shí)開班）

北大銘師堂寒假班1月22日開課

重點(diǎn)大學(xué)高二：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)  生物 地理 歷史政治

新課改重點(diǎn)大學(xué)初三升高一：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

初二：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

另開設(shè)：高三初三全托班復(fù)讀班高考中考沖刺簽約班 初高中各科周末班晚班    

VIP精英5人班（三人起可自行組班，自定時(shí)間 隨時(shí)開班）

北大銘師堂寒假班1月22日開課

學(xué)習(xí)活動(dòng)走在前面，起點(diǎn)高、信心足，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)更好。所以說良好的超前學(xué)習(xí)是成功的一半！

相信我們的服務(wù) 全力以赴 不負(fù)重托 全學(xué)科輔導(dǎo)·全方位負(fù)責(zé)·橫掃各科知識(shí)盲點(diǎn)！

北大銘師堂學(xué)校辦學(xué)七年，學(xué)生們私底下都知道北大銘師堂管理嚴(yán)，同時(shí)提醒來報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)員：怕管的都不來北大銘師堂報(bào)名，所以我們現(xiàn)在學(xué)苗已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)了。所以學(xué)習(xí)態(tài)度不夠主動(dòng)的學(xué)員不適合在北大銘師堂學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)報(bào)名。

高三復(fù)讀的學(xué)員

高考成績(jī)高，但由于種種原因高一高二成績(jī)不理想的學(xué)員

高三藝術(shù)生們要想進(jìn)入理想大學(xué)，不得不經(jīng)歷專業(yè)考試與文化考試的雙重考驗(yàn)，在1月份結(jié)束專業(yè)考試后，必須全身心投入文化課的學(xué)習(xí)。

1、全封閉式的沖刺：我們安排了全職班主任老師進(jìn)行陪讀，所學(xué)知識(shí)能在當(dāng)天及時(shí)消化。 我們打造一個(gè)全封閉沖刺班，幫助你珍惜高考每一分！ 

咨詢報(bào)名熱線：0851-86889017  13124677881     15185112921

      十年來，北大銘師堂始終以圓夢(mèng)學(xué)子，塑造英才為己任，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)明志求真、克己的教育理念，以精神之力驅(qū)動(dòng)進(jìn)步，以專注之心打造精英，至今已向全國(guó)各地高校輸送上萬名優(yōu)秀學(xué)子，眾多英才升入國(guó)內(nèi)一流名校，精彩絕倫的激情教學(xué)，無與倫比的培訓(xùn)效果，北大銘師堂改變你的人生，助你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想！