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01.

理工類

02.

文史類

    貴州省2020年普通高考適應(yīng)性考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)已出， 很多家長(zhǎng)很關(guān)心，如：我家孩子今年適應(yīng)性考試考了xxx分?jǐn)?shù)，能上線嗎？我家孩子的成績(jī)到底如何，能上一本線嗎？能上二本線嗎？能上某某大學(xué)嗎？為了一并回答諸多家長(zhǎng)的疑惑，我們?cè)诖藢?duì)歷年貴州省適應(yīng)性考試成績(jī)及歷年的高考實(shí)際成績(jī)做了科學(xué)和細(xì)致的分析，希望能為廣大考生及家長(zhǎng)解答心中的疑惑。

一、貴州省2020年高考人數(shù)又創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)將比2019年增加20000人左右。

       因2020年高考報(bào)名人數(shù)尚未公布，此處以適應(yīng)性考試人數(shù)為數(shù)據(jù)，其他年份數(shù)據(jù)為高考實(shí)考人數(shù)。高考實(shí)考人數(shù)會(huì)比適應(yīng)性考試人數(shù)分別多幾千人。真正意義上參加高考考生人數(shù)（不包括中職單報(bào)，分類考試等人數(shù)）。實(shí)際上文理科考生總?cè)藬?shù)歷年來在逐步增加，今年適應(yīng)性考試文理科考生總?cè)藬?shù)為362061人，文科為141678人，理科為220383人?？梢钥闯?，貴州省2020年高考人數(shù)必然又創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)將比2019年增加20000人左右。

圖一  貴州省歷年高考人數(shù)變化情況（2013~2020年）

二、貴州省2020年適應(yīng)性考試文理科分?jǐn)?shù)線按：理科427分、323分；文科509分、412分 ，備戰(zhàn)高考。

      2020年適應(yīng)性考試成績(jī)，理科在45179名，131128名，即427分、323分的考生（參照?qǐng)D三）；文科在11334名，53837名，即509分、412分的考生（參照?qǐng)D五），如果在高考時(shí)能發(fā)揮實(shí)際水平，基本能上一本線和二本線。廣大考生2020年的適應(yīng)性考試成績(jī)分?jǐn)?shù)可對(duì)照2020年全省的適應(yīng)性考試成績(jī)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)查看自己的預(yù)測(cè)排名。

圖二  貴州省2020年適應(yīng)性考試成績(jī)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)（理工類分?jǐn)?shù)分布情況）

圖三  貴州省2020適應(yīng)性考試成績(jī)分布及分?jǐn)?shù)線示意圖（理工類）

圖四  貴州省2020年適應(yīng)性考試成績(jī)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)（文史類分?jǐn)?shù)分布情況）

圖五  貴州省2020適應(yīng)性考試成績(jī)分布及分?jǐn)?shù)線示意圖（文史類）

圖六  貴州省高考分?jǐn)?shù)線分析（文史&理工類）

“對(duì)應(yīng)2020年適應(yīng)性成績(jī)分?jǐn)?shù)”是2020年適應(yīng)性考試成績(jī)排名對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，其中不含30分的英語(yǔ)聽力機(jī)考成績(jī)、不含政策性照顧加分，而且全省適應(yīng)性考試改卷標(biāo)準(zhǔn)不一，歷年高考實(shí)際分?jǐn)?shù)都會(huì)比當(dāng)年的適應(yīng)性考試成績(jī)高，但高出分?jǐn)?shù)趨勢(shì)基本保持穩(wěn)定有變。歷年的一、二本分?jǐn)?shù)線分差基本保持在100分左右。2016年高考改革，合并二、三本錄取，導(dǎo)致2016年數(shù)據(jù)差異與往年大，但對(duì)比文、理科，變化情況體現(xiàn)穩(wěn)定性。

三、全省適應(yīng)性考試的作用，一切只為備戰(zhàn)高考。

  1、 全面摸底，高仿高考，高考實(shí)戰(zhàn)的演練，為7月7、8日高考做足各項(xiàng)準(zhǔn)備。

  2、 檢驗(yàn)高考前夕，考生的學(xué)習(xí)情況，利于查缺補(bǔ)漏，做最后的沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

  3、 知曉考生的學(xué)習(xí)成績(jī)處于全省的排名，摸底是否能上線（考上一本線或二本），了解自身的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)力（填志愿時(shí)，對(duì)院校數(shù)量的選擇能力），為高考志愿做準(zhǔn)備，便于心理調(diào)整和最后的沖刺規(guī)劃。

但是，習(xí)慣了考試的你，

究竟真的了解“模擬考”嗎？

高考和平時(shí)?？加惺裁串愅?？

模擬考試的成績(jī)與高考成績(jī)相差多少呢？

模擬考試，除了是知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，還應(yīng)在備考期間注意什么？

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高考和平時(shí)的模擬考試，有哪些區(qū)別？

1、題目難度不一樣

高考題原則上不出怪題、偏題，考察的題目一般都在大綱范圍內(nèi)，多數(shù)題目是以基礎(chǔ)知識(shí)的考察為主，少數(shù)拔高題目對(duì)考生進(jìn)行分層。而平時(shí)模擬考的題目，盡管主要也是以仿造高考題型為主，但是可能會(huì)稍微增加點(diǎn)難度。

畢竟老師們也知道，在高考那么緊張的環(huán)境下，學(xué)生們要是一看到題目比平時(shí)做的還要難，還不得亂了陣腳嚇懵一波人。平時(shí)做的題目難一點(diǎn)，這樣高考時(shí)看到題目，哇很簡(jiǎn)單嘛，自然就沒那么緊張啦。

高考題型雖然可能要簡(jiǎn)單一些，但是卻容易在命題角度、方法、題型上下功夫?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)沒有變，但是出題方式卻不一定完全是你熟悉的。這就要求考生們平時(shí)不能死做題。

2、題目可能會(huì)有反押題趨勢(shì)

平時(shí)的模擬考，出題人一般都是學(xué)校的老師，或者是一起聯(lián)考的其他學(xué)校的老師，題目可能會(huì)根據(jù)今年流行的熱點(diǎn)趨勢(shì)去進(jìn)行押題。尤其是作文、文綜等大題這些題型。

但是高考的出題老師們，經(jīng)常會(huì)反其道而行，你們預(yù)測(cè)的是這些題，我偏不考這些。所以，考生們要學(xué)會(huì)合理利用高考預(yù)測(cè)題，不可過于依賴。

3、評(píng)分規(guī)則不一樣

相比平時(shí)的模擬考，高考的試卷評(píng)分，會(huì)嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行給分，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有嚴(yán)格的規(guī)定，因此可能會(huì)比平時(shí)的考試規(guī)范很多。高考閱卷老師們，也會(huì)秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去給學(xué)生改試卷。

所以，高考做卷子，就得明白高考改試卷的規(guī)則，盡量給自己多得分。

4、考試性質(zhì)不一樣

高考，目的是為了為各大高校選拔人才，將學(xué)生進(jìn)行分層。因此題目的難度需要有分層的作用，呈階梯型分布，必考點(diǎn)、易考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都有合理的比例。平時(shí)的模擬考主要是為了考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，查缺補(bǔ)漏，因此還是有些不同。

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為什么高考會(huì)比平時(shí)考得好？

很多老師都說過，每年高考，班級(jí)都會(huì)有黑馬在高考中脫穎而出。成功沒有偶然，他們之所以成為黑馬，一定有可尋的蹤跡。

1、基本功扎實(shí)的人高考越有利

前面也說了，高考題目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些，因此，只要你平時(shí)的復(fù)習(xí)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)題目踏踏實(shí)實(shí)弄清楚，即使那些拔高難度的題目，你最后沒有辦法做出來，把能夠撿到的分一分不漏，其實(shí)就已經(jīng)成功了。而且拔高難度的題目，你覺得難別人也覺得難，別看到難題心態(tài)就崩了。

2、賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手的區(qū)別

這里可能需要給大家普及兩個(gè)概念，賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手。

「比賽型選手」：能在比賽中，發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力，不受觀眾、對(duì)手的干擾而影響成績(jī)。

「練習(xí)型選手」：練習(xí)時(shí)，有高水平的表現(xiàn)，一到比賽時(shí)，什么毛病都會(huì)冒出來，問題多多。

很多黑馬，其實(shí)就是潛在的比賽型選手。他們平時(shí)默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的考試，他們默默無聞，因此對(duì)自己的期望沒有那么高，考試時(shí)候的心態(tài)也比較好。而高考這樣一個(gè)考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們就很容易取勝。

練習(xí)型選手，則相反。他們雖然在平時(shí)有較高的實(shí)力，但是一到考試，心態(tài)或是過于焦慮，或是過于放松，這些都不是很好。最佳的狀態(tài)，是保持著適當(dāng)?shù)木o張度。適當(dāng)?shù)木o張狀態(tài)可以讓思維更敏捷，做題也會(huì)更加仔細(xì)。因此考試中要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

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為什么有人高考會(huì)考砸？

高考，有時(shí)候很富有戲劇性。以前有一個(gè)同學(xué)，一直是班上的佼佼者，可是唯獨(dú)高考那次失利。原本最有優(yōu)勢(shì)的數(shù)學(xué)，只考了100多一點(diǎn)，而一直以來拖后腿的英語(yǔ)，卻出奇的上了120。

他后來談到自己的高考，也很有感觸。說自己一直覺得英語(yǔ)會(huì)拖后腿，后期復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)英語(yǔ)很重視，可能無形中對(duì)其他科目有些懈怠。最重要的一點(diǎn)是，他講到，自己以前每次的大考總會(huì)出點(diǎn)叉子，高考前我就一直在擔(dān)心會(huì)不會(huì)又出問題又出問題，果然就出問題了。

所以，為什么成績(jī)好的，成績(jī)會(huì)反而考砸。

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那么究竟如何準(zhǔn)備，才能減少發(fā)揮失常的呢？

1、心態(tài)未調(diào)整好，不要給自己心理暗示

這里要再次提到練習(xí)型選手。有的成績(jī)好的同學(xué)，給自己定的目標(biāo)太高，總覺得自己擔(dān)負(fù)著太多人的期望，高考時(shí)壓力很大，老擔(dān)心會(huì)怎么樣，這樣很容易在考場(chǎng)中過于焦慮，影響自己的發(fā)揮。

而且，心理學(xué)里面有個(gè)說法，就是有時(shí)候越提醒自己不去犯什么錯(cuò)，就越容易犯這個(gè)錯(cuò)。比如剛學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候，對(duì)面一來車就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結(jié)果卻不自覺的往車的方向騎了，心理的影響力是非常強(qiáng)的。

2、忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

很多平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，高考反而沒有那么好。很大原因是很多學(xué)生在平時(shí)，總喜歡把精力放在攻克那些難度大的題，做課外的練習(xí)冊(cè)。

而對(duì)于比較基礎(chǔ)的題目，反而很松懈，覺得自己難題都會(huì)還會(huì)怕簡(jiǎn)單的題嗎。而高考時(shí)考察的很多都是基礎(chǔ)題，這類同學(xué)如果平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)，就很容易吃虧了。

3、模擬考未及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

老師常說，平時(shí)的考試就是為了讓你出錯(cuò)，出錯(cuò)出的越早越好，不然高考時(shí)才出錯(cuò)，那就什么都晚了。說的還真有道理！

錯(cuò)題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。所以無論平時(shí)模擬考成績(jī)?cè)趺礃?，都不能有驕傲情緒，要腳踏實(shí)地把每一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)弄清楚，不給高考留一絲憂患。

還有兩個(gè)多月的時(shí)間就高考了，這段時(shí)間好好利用，如果能合理安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，就有可能少丟些分。而小小的一分，就能在高考排名中差出好幾千人！

不到最后，決不放棄，加油！

乾坤未定，你我皆可為黑馬！

 寫在最后 

同學(xué)們，如果成績(jī)讓你微笑，愿你再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)；如果成績(jī)讓你悲傷，愿你可以重整旗鼓重鑄輝煌。

人生路上，每一步都是新起點(diǎn)，但遠(yuǎn)非終點(diǎn)。

無論結(jié)果如何，你們的人生歷程才剛剛起步，你們的精彩才剛剛開始。

加油吧，同學(xué)們！

來源：貴州省招生考試院網(wǎng)站、 貴州省志愿填報(bào)咨詢中心

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