【關(guān)注北大銘師堂，學(xué)習(xí)路上，點(diǎn)亮前方】

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埋首蓄力 靜待花開--高三VIP5人精品全托文化課（貴陽教育局批準(zhǔn)成立的中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校）

“大叔/大媽靠賣燒餅買幾套房”

“大媽賣煎餅月入3萬！”

......

這些新聞經(jīng)常出現(xiàn)在熱門話題上，引發(fā)了人們對(duì)于學(xué)歷重要性的思考。人們不禁會(huì)問：“學(xué)歷和經(jīng)歷哪個(gè)更重要？”、“學(xué)歷和薪酬能成正比嗎？”

先不論誰對(duì)誰錯(cuò)，我們用數(shù)據(jù)說話。

哪些行業(yè)高學(xué)歷人才最多？據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)防軍工行業(yè)碩士/博士學(xué)歷員工占比最高，共9.3%。緊接著的是銀行、非銀金融（包括券商、保險(xiǎn)、信托等），均在7%以上。

不過，如果要算本科及以上學(xué)歷員工占比最高的行業(yè)是哪個(gè)的話，那就要數(shù)銀行了，高達(dá)71.69%，其次是計(jì)算機(jī)、傳媒，分別占57.13%、49.13%。

就整體學(xué)歷水平而言，銀行是最高的——本科學(xué)歷及以上員工最多，而且碩士/博士占比排名第二。

這些行業(yè)的人均月薪均達(dá)到萬元以上，其中，非銀金融和銀行的人均月薪位居前兩位，分別為3.38萬元、2.79萬元。

看了這么多數(shù)據(jù)，回到開頭的問題：學(xué)歷到底重不重要呢？

鼓吹學(xué)歷無用論的人，常常會(huì)說誰不讀書也成功了、誰輟學(xué)也成功了、經(jīng)歷比學(xué)歷更重要、看學(xué)歷是歧視...其實(shí)他們都錯(cuò)了。

無論那些宣揚(yáng)學(xué)歷無用、讀書無用的人，是“蠢”還是“壞”，我們都有必要戳破“學(xué)歷不重要”這一謬論。這一謬論往往會(huì)換個(gè)形式或說法出現(xiàn)，下文將一一反駁。

謬論1：誰誰誰不讀書也成功了

鼓吹學(xué)歷不重要的人，最常見的就是拿身邊的人舉例子。比如有一對(duì)外地夫婦，兩個(gè)都是文盲，每天晚上到街旁擺燒烤，一天純利潤(rùn)高達(dá)2000元，在市區(qū)買了三套房。而名牌大學(xué)畢業(yè)生一出來，工資才幾千塊錢，誰說學(xué)歷就一定重要了。

他說的是不是事實(shí)？的確是事實(shí)。但他忽視的至關(guān)重要一點(diǎn)是，概率。他陷入了一個(gè)邏輯學(xué)上的謬論，叫幸存者偏差（Survivorship bias）。他們只看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。

什么意思呢？

這樣的“外地夫婦”的另一個(gè)稱呼叫農(nóng)民工，數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)農(nóng)民工總量達(dá)到2.82億。也就是說，像這樣日進(jìn)千元的人，只占2.82億人口微乎其微的一部分。

如果燒烤都好賺，大家早就擺攤?cè)チ耍u燒烤發(fā)家致富的都是幸運(yùn)的，并不是每個(gè)人都能成功。那么大部分沒有戶口、沒有學(xué)歷的農(nóng)民工在哪里呢？他們?cè)诹胰障碌墓さ乩?，在流水線上，蝸居在城中村里。

與幸存者偏差相對(duì)的，是一個(gè)失敗者偏差。比如看到新聞，某某名牌大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉去了，或者長(zhǎng)期陷入貧困領(lǐng)低保，就由此得出結(jié)論，學(xué)歷有什么用。

這同樣是一個(gè)概率問題，沒有學(xué)歷的人也有成功者，但概率很低；有學(xué)歷的人也有失敗者，概率同樣很低。以個(gè)別的案例來論證普遍問題，結(jié)論自然就錯(cuò)了。

謬論2：誰誰誰輟學(xué)了也成功了

這一謬論的邏輯錯(cuò)誤也是類似的。與之不同的是，持這一謬論的人，最喜歡拿比爾·蓋茨和扎克伯格舉例子：你看比爾·蓋茨和扎克伯格輟學(xué)卻如此成功，一個(gè)長(zhǎng)期是世界首富，一個(gè)創(chuàng)建的臉書正改變著世界。學(xué)歷還有用嗎？

首先，這樣想到人一定得先照照鏡子：自己是否有資格與這群牛人相提并論。他們是從哪里輟學(xué)的？哈佛！

也就是說，在輟學(xué)之前，他們是能夠考上哈佛這樣世界最頂級(jí)名校的，跟從二三流學(xué)?；觳幌氯ポz學(xué)有本質(zhì)區(qū)別。

他們選擇輟學(xué)是因?yàn)橄噍^于學(xué)歷，手頭正在研發(fā)的程序和軟件更迫切，也就是說，人家在學(xué)生期間已經(jīng)在進(jìn)行前所未有的創(chuàng)造了。

如果你有足夠的本事考上清華北大，并且在校期間已經(jīng)開始創(chuàng)造性的工作，那么你有底氣輟學(xué)——因?yàn)槟愀咏凇疤觳拧绷?，但作為凡夫俗子，就?qǐng)不要眼高手低了。

我們?cè)賮砺犅犦z學(xué)后的蓋茨自己怎么說的吧。

“盡管我中途輟學(xué)，幸運(yùn)地找到了自己熱愛的軟件事業(yè)，但拿到學(xué)位更容易確保你在今后取得成功。大學(xué)畢業(yè)生更有可能找到有收獲的工作，拿到更高的工資。甚至還有證據(jù)顯示，如果你拿到大學(xué)學(xué)位，生活的健康程度也將提升。他們還會(huì)給美國(guó)的勞動(dòng)力人群帶來更多的技能，幫助我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，保持競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)所有人都有好處。”

而扎克伯格在從哈佛輟學(xué)13年后，拿到了哈佛的博士學(xué)位。他在社交網(wǎng)上這樣寫：“媽，我早就告訴你了，我遲早會(huì)回來拿學(xué)位的?！?

比爾·蓋茨和扎克伯格雖然輟學(xué)過，但他們恰恰是非常重視學(xué)歷的。

謬論3：經(jīng)歷比學(xué)歷更重要

在某乎的問答或者各種職場(chǎng)攻略里，都有連篇累牘的文章告訴你，進(jìn)入了職場(chǎng)就一切歸零，學(xué)歷什么都是浮云，你的工作經(jīng)歷、能力、情商，比你的學(xué)歷重要多了。

這個(gè)說法對(duì)不對(duì)？

對(duì)的。

但前提是，進(jìn)入職場(chǎng)后，而且是一個(gè)好的職場(chǎng)。

比如在世界500強(qiáng)企業(yè)，你一旦有幸進(jìn)入其中，學(xué)歷因素的確不那么重要了，你跟所有員工都在同一條起跑線上，這個(gè)時(shí)候經(jīng)歷等因素更重要。

很多二三流高校畢業(yè)生看到這個(gè)說法，會(huì)有一種心理安慰：沒關(guān)系，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)校也差，但以后職場(chǎng)看的是我的能力和情商，我不一定比北大清華的學(xué)生差。

但他們沒有看到的是：可以說在接近100%的情況下，他們根本不太可能跟北大清華的學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)職場(chǎng)，因?yàn)樵诤Y選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，他們?cè)缇秃Y選掉了。

那些鼓吹經(jīng)歷比學(xué)歷更重要的大企業(yè)，HR在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)定的最低標(biāo)準(zhǔn)可能就是985高校，甚至有的只認(rèn)北大清華復(fù)旦上海交大等名校，他們所謂的“經(jīng)歷比學(xué)歷更重要”，是在進(jìn)入他們的單位后。進(jìn)入單位前，他們對(duì)學(xué)歷的選擇比誰都嚴(yán)苛。

不信的話，你只要上985高校和三流院校的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上看一下就知道了，到985高校招人的，都是各種高大上的國(guó)企、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)。或者看看每年國(guó)家電網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、央視這些單位公示的錄用名單，看看這些被擬錄用的人的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅幾乎清一色都是985高校，而且頻率最高的還是北大清華人大等頂級(jí)名校。

你的經(jīng)歷再多、情商再高，對(duì)不起，沒有學(xué)歷這一前提條件，很多HR連給你筆試的機(jī)會(huì)都不愿意。

總而言之，讀書很重要，名校很重要，學(xué)歷很重要。這也是為什么有那么多家長(zhǎng)要花費(fèi)巨資購(gòu)買學(xué)區(qū)房給孩子挑一個(gè)好學(xué)校。但也絕非貶低那些非名校畢業(yè)的學(xué)子，而是希望他們能夠正視差距，盡可能地從其他方面彌補(bǔ)。

你可能無法一下子獲得與北大清華學(xué)子同樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，但也許工作幾年之后，當(dāng)你累積了一定資本，你的二次就業(yè)機(jī)會(huì)就更開闊了。

通過貶低他人來達(dá)到自我安慰，絲毫改變不了結(jié)果，請(qǐng)少些抱怨，多一些努力。

無論職場(chǎng)還是人生之路，都是馬拉松，有個(gè)好學(xué)歷僅僅是出發(fā)時(shí)更容易些，不一定意味著笑到最后。

成年人的世界里，很少有容易二字?？墒菑拇蟾怕噬蟻碇v，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，確實(shí)影響著一個(gè)人的一生。吃得了學(xué)習(xí)的辛苦，能在考試中脫穎而出的那部分孩子，生活的苦頭會(huì)少很多。

1

“現(xiàn)行的高考教育制度無法照顧到方方面面，但是卻有著基本的公平。應(yīng)試教育盡管有不足之處，但因材施教的時(shí)代遲早會(huì)到來。”

“對(duì)于中國(guó)大部分普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應(yīng)該慶幸在中國(guó)。因?yàn)橄啾壬鐣?huì)階層已經(jīng)非常分明的發(fā)達(dá)國(guó)家，跨越階層要困難得多。而在中國(guó)，只要夠努力，孩子依然有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。”

前段時(shí)間，韓寒在微博上發(fā)的這兩條微博，確實(shí)讓人頗感意外。

老實(shí)說，這些話根本不算什么石破天驚之語，甚至已經(jīng)可以說有些老生常談。只不過這話從韓寒口中說出，卻讓人又有另一番感慨。

十幾年前，韓寒被不少人奉為精神領(lǐng)袖，那時(shí)他的言論也很大膽：

“中國(guó)愚民教育體制下的題目，會(huì)想盡辦法把人弄得很蠢，出來就是合格的社會(huì)主義接班人。很多人認(rèn)為我是吃不到葡萄就說葡萄酸。其實(shí)多少人在大學(xué)里把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，沒有去做自己最感興趣的事業(yè)，上不上大學(xué)又有什么關(guān)系呢？”

那幾年，韓寒成為了一種現(xiàn)象，他的書大賣特賣，一群在上初高中的孩子們，紛紛以自己的方式表達(dá)對(duì)韓寒的擁護(hù)和自己對(duì)教育體制的不屑。

2006年，河南考生蔣多多高考時(shí)故意交了白卷。用雙色筆答題并在試卷上留下很多自己的不滿，用以反抗高考。

2007年，瀏陽考生陳圣章在高考中故意不答題，直接交白卷。

2008年，云南考生吉?jiǎng)υ噲D故意考零分。因?yàn)榇痤}時(shí)“閑著無聊”，胡亂做了些題，最終總分168分。

2008年，安徽考生徐孟南試卷寫滿自己對(duì)教育體制的控訴，故意交白卷……

2

現(xiàn)如今十多年過去了，那個(gè)曾經(jīng)的新概念作文一等獎(jiǎng)得主韓寒，開始從抨擊教育體制，到反思當(dāng)今教育制度的合理性。

只不過全中國(guó)只有一個(gè)退學(xué)，還能成功的韓寒。

曾經(jīng)那些視高考為無物，并同樣猛烈抨擊教育體制的學(xué)生們，卻因?yàn)樽约寒?dāng)初的舉動(dòng)，感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，獨(dú)自咽下了生活的苦楚。

06年交白卷的蔣多多家境不好，但成績(jī)不錯(cuò)。

在高考后她曾試圖出門打工，但因?yàn)閷W(xué)歷不高，加上沒什么專業(yè)技能，找工作的路異常艱辛，發(fā)出“壓力特別大，老覺得對(duì)不起父母。好幾次連死的念頭都有了”的感慨。

后來幾經(jīng)周折，蔣多多進(jìn)入了一家技校就讀?；貞浉呖迹奶寡浴艾F(xiàn)在我覺得有點(diǎn)可笑?！?

07年交白卷的考生陳圣章的經(jīng)歷更豐富一些。

高考后，他做過藥品推銷、保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員、公益活動(dòng)策劃、夜總會(huì)營(yíng)銷員等工作，每樣工作都做不長(zhǎng)久，頻繁的跳槽。

期間也自己做過些小生意，都以折本告終，只好去酒店打工和給人開車來還債。后來成為了開貨車運(yùn)土方的司機(jī)。早上7點(diǎn)開始工作，晚上10點(diǎn)結(jié)束，每天都在路上奔波。

08年白卷的吉?jiǎng)υ莻€(gè)數(shù)學(xué)上很有天分的孩子，高考后他一直輾轉(zhuǎn)各地打工。

做過餐館雜工、當(dāng)過建筑小工，貼過考研海報(bào)，給文化傳播公司寫過軟文；生活上，他睡過公園邊的長(zhǎng)凳，為吃飯撿過垃圾換錢。

回想起最初幾年的打工生活，吉?jiǎng)ζ怀陕暎J(rèn)為自己毫無尊嚴(yán)，“像狗一樣活著”。

同樣是08年交白卷的徐孟南去年還上過微博熱搜，因?yàn)樗胫匦赂呖迹⑺奶巹瘳F(xiàn)在的學(xué)生們，不要放棄高考。

他當(dāng)年深受韓寒《通稿2003》影響，強(qiáng)烈反對(duì)應(yīng)試教育，原本成績(jī)也不錯(cuò)的他，在高考后生活同樣被打工的“勞累”“辛苦”充斥著。

3

其實(shí)成年人的世界里，很少有容易二字。絕大多數(shù)人在高考后的10年里，肯定也都經(jīng)歷過一段迷茫和辛苦的時(shí)期。

可是從大概率上來講，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，確實(shí)影響著一個(gè)人的一生。吃得了學(xué)習(xí)的辛苦，能在考試中脫穎而出的那部分孩子，生活的苦頭會(huì)少很多。

不久前在朋友圈里看到過這樣一張照片，文字是“北京海淀某頂級(jí)小學(xué)奧數(shù)課的教室后部，你們感受一下”：

圖片附加了解釋，說這是奧數(shù)教室后面，家長(zhǎng)都是跟著旁聽的，筆記、攝像一個(gè)不落，回家提問孩子和復(fù)習(xí)鞏固。

我想大家看完，心里肯定倍感壓力。

在全國(guó)輿論都在說奧數(shù)無用，奧數(shù)坑人，奧數(shù)殘害孩子的時(shí)候，中國(guó)教育資源最豐富，最強(qiáng)大，最頂尖的海淀區(qū)，父母?jìng)儏s拼著十幾萬一平的學(xué)區(qū)房，給孩子報(bào)著幾百甚至上千塊一節(jié)的奧數(shù)課，并且在后方這樣盡心盡力的跟著。

是這些父母傻嗎？

不是，僅僅就這一個(gè)海淀區(qū)，中國(guó)包括清華、北大、人大的8所985大學(xué)和26所211工程大學(xué)集中在這里。最好的小學(xué)、中學(xué)、高中，也集中在這里。父母?jìng)兲雷尯⒆舆M(jìn)入一個(gè)好初中，一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)的重要性了。

僅僅在中小學(xué)階段，好學(xué)校的學(xué)生們享受的資源就已經(jīng)讓人羨慕不已：

“當(dāng)你去做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，推開教室的們，中科院的院士在對(duì)你微笑，人大附小五年級(jí)這個(gè)班，它所有的實(shí)驗(yàn)，所有的科技課程，直接輔導(dǎo)老師都是中科院院士。國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，考上這個(gè)班的小孩隨便用?！?

這批孩子們是不是都能擁有一個(gè)自己滿意的人生，任誰也不會(huì)知道。

但有一點(diǎn)可以肯定，他們中的絕大多數(shù)人，不會(huì)體會(huì)到蔣多多、吉?jiǎng)?、徐孟南他們那種心酸。

肯努力，分?jǐn)?shù)高，成績(jī)好，適應(yīng)性強(qiáng)，配以良好的教育資源，預(yù)測(cè)不了一個(gè)人發(fā)展的上限，卻足矣決定一個(gè)人發(fā)展的下限在哪里。

4

韓寒說：“我現(xiàn)在所接觸到的富二代已經(jīng)越來越強(qiáng)，普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育，經(jīng)濟(jì)條件更優(yōu)越的家庭難道不會(huì)這么想嗎？”

這話確實(shí)是很實(shí)在了。

從《爸爸去哪兒》中的那些明星家里懂事乖巧的萌娃，到最近通過《最強(qiáng)大腦》被熱議頗多的澳門賭王之子何猷君。

      這個(gè)可以憑借家產(chǎn)過衣食無憂生活的人，竟然不斷拼搏，不是拼爹。兩輪冠軍，讓人敬佩不已。此外，不斷強(qiáng)大自己，獲得麻省理工學(xué)院的金融碩士，連續(xù)五年獲得英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克金牌。當(dāng)有人問他為何如此努力奮斗，何猷君的回答是“因?yàn)槲蚁胱屖澜缰?，我可以用我的雙手達(dá)到一個(gè)正常麻省理工高材生也很難達(dá)到的目標(biāo)，因?yàn)槲揖褪俏??！边@個(gè)答案引起很多人的深思和敬佩。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“比你起點(diǎn)高的人，比你更努力這件事”，已經(jīng)慢慢成為了一種普遍的現(xiàn)象。

如果讓普通家庭的孩子跟這些占盡天時(shí)地利的孩子們，在高考時(shí)還要拼素質(zhì)、拼特長(zhǎng)、拼某種專項(xiàng)技能，那相信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如拼應(yīng)試來得公平。

這樣說絕不是鼓吹普通人的努力看不到希望，恰恰是想表達(dá)抓住現(xiàn)有教育機(jī)會(huì)，才是普通孩子站穩(wěn)腳跟最有利的捷徑。

時(shí)代發(fā)展到今天，如果還是抱著“學(xué)習(xí)成績(jī)無所謂”和“讀書沒有什么用”、“上不上大學(xué)沒關(guān)系”這樣的想法，便是讓孩子真的輸在起跑線上了。

換句話說，學(xué)習(xí)的路上要付出很多辛苦，高考是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，然而在所有可供選擇的道路上，對(duì)普通人家里的普通孩子來說，學(xué)習(xí)極有可能是最平坦的路，高考極有可能是最容易的挑戰(zhàn)。

吃的了讀書的苦，才能更從容更自信的面對(duì)生活的苦。

    “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。而成就感和尊嚴(yán)會(huì)給你帶來快樂！”

                                                                                         ———龍應(yīng)臺(tái)