如何學(xué)習(xí)高中地理？

作為一名指導(dǎo)高考的教練（我一直認(rèn)為老師是指導(dǎo)學(xué)生參加高考競(jìng)技的教練），有責(zé)任讓學(xué)生少花時(shí)間多得分。怎樣做到這一點(diǎn)呢？研究！研究！再研究！研究1：高考地理考什么？

初中地理四本書(shū)，高中必修三本，選修一本，共八本書(shū)。喔！老天這么多？！不學(xué)了，不學(xué)了！同學(xué)別怕、也莫煩！雖說(shuō)“條條大路通羅馬”，但我要帶你找到最近的路去走！怎么做呢，我要教你練就一雙孫悟空的“火眼金睛”，你就會(huì)去繁就簡(jiǎn)，事半功倍！現(xiàn)在咱們一起來(lái)剝?nèi)ァ鞍坠蔷ǜ呖迹钡耐庖拢?其實(shí)高考內(nèi)容離不開(kāi)下面的兩個(gè)圈：

圖1高中地理命題內(nèi)容

無(wú)論是自然圈還是人文圈的內(nèi)容側(cè)重的都是地理事物的分布、特征、成因、影響、評(píng)價(jià)。研究2：知識(shí)與能力的關(guān)系：知識(shí)是磚頭，能力是蓋房子的技能。沒(méi)有磚頭肯定蓋不了房子，只有磚頭沒(méi)建房子的技能也蓋不起來(lái)房子。房子蓋的好壞就是你能力的高低啦！高考要的就是你蓋房子的能力！

研究3：高考地理考的是那些能力？

3.1. 提取和解讀地理信息的能力

這部分相當(dāng)于蓋樓的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大樓蓋的高低，是你能否順利解題的前提。地理題和數(shù)理化等其他學(xué)科不一樣，已知條件大多是隱含的，需要你自己去挖去提取，這就涉及到你的地理素養(yǎng)和平時(shí)這部分技能的訓(xùn)練。

3.2. 描述和闡釋事物的能力

描述類(lèi)題目分值一般在4~8分之間，應(yīng)該是比較好得分的，但分值得滿不易。很多同學(xué)無(wú)從下手，胡亂寫(xiě)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)填滿獲得心理安慰的同學(xué)得分是最少的。其實(shí)這個(gè)你不必麻，這個(gè)其實(shí)就是你小學(xué)練習(xí)的說(shuō)明文，有圖的多是二、三年級(jí)就練看圖說(shuō)話題！把圖翻譯成文字就OK啦！

如果你連看圖說(shuō)話和說(shuō)明文都不會(huì)寫(xiě)，也有辦法，就是背一些答題模板，當(dāng)然模板也要易懂好記會(huì)運(yùn)用的那種?。ㄟ@需要你的地理老師很聰明滴）。

闡釋地理事物（原因類(lèi)題目），分?jǐn)?shù)值最多，從選擇題到綜合題，一張高考試卷主要考查的就是邏輯推理能力，因?yàn)橐粋€(gè)人的思維能力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，這和數(shù)理化學(xué)科因果推理是一樣的思維方式，不同的是地理學(xué)科是運(yùn)用地、氣、水、土、生去推理而已，

3.3. 調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力

這部分要求考生能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理概念、原理和規(guī)律，對(duì)題目作答、解釋地理問(wèn)題、解答生活生產(chǎn)問(wèn)題。尤其是第三方面解答生活生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題，這部分是地理問(wèn)題的最高境界，一般放在綜合題最后一問(wèn)，分值最高。因?yàn)橥婕暗綄?shí)際生活，你們這些可憐的孩兒們，天天坐在課堂上，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)生活，對(duì)付這種題通常比較麻爪，無(wú)從下手。

這部分考題原生知識(shí)點(diǎn)在必修3，這部分學(xué)習(xí)時(shí)一定要抽出結(jié)構(gòu)，然后帶著結(jié)構(gòu)去看書(shū)，再在練題中去變化性的遷移結(jié)構(gòu)，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，待以后再給同學(xué)們說(shuō)。

3.4. 論證和探討問(wèn)題的能力

它是對(duì)答題的更高要求，要求考生：能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的具有創(chuàng)新意識(shí)的原理問(wèn)題；能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問(wèn)題；能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果；能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題。

很抱歉，這部分沒(méi)想好怎樣給你“白”一下，等我想好了再告訴你們吧?。ò?，就是大白話把書(shū)本的東西給你翻譯一下的意思呦）

研究4：怎樣快速得分？

告訴我同學(xué)，你此刻最想得到是什么？是不是高考題的答案呢？！

(按我的方法，經(jīng)過(guò)三個(gè)月學(xué)習(xí)，沒(méi)學(xué)過(guò)地理的能考60分，有基礎(chǔ)的上80分沒(méi)問(wèn)題，你若聰明的更高的分我就不說(shuō)啦！)

同學(xué)們知道庖丁解牛的故事吧？（不知道的可以查庖丁解牛的技藝如此高，為什么沒(méi)有形成科學(xué)方法呢? - 哲學(xué)）庖丁可是我的偶像呦！即使你知道這個(gè)成語(yǔ)我也建議你查一下，因?yàn)槲医棠愕膶W(xué)法就是吸收了庖大師的思想，而理解皰大師對(duì)于領(lǐng)會(huì)我的地理教法學(xué)法會(huì)有很大益處喔！

庖丁做到別人做不到的，首先在于他研究了牛的結(jié)構(gòu)，我現(xiàn)在就帶你們解剖地理高考題答案的結(jié)構(gòu)！

地理高考題，這頭即將被你們?cè)讱⒌舻呐５慕Y(jié)構(gòu)正如我繪制的圖2所示。要想得到高分答案，就從圖中的四個(gè)方面入手吧！

圖2高考題地理答案的來(lái)源

那么接下來(lái)呢我會(huì)從初中地理和高中原理，答題模板和題目信息這四個(gè)方面來(lái)闡述咱們高考地理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.1初中地理的那些事兒

初中地理在高中老師都叫它區(qū)域地理，為什么不說(shuō)初中地理呢，因?yàn)槌醺咧袀?cè)重的點(diǎn)不一樣，學(xué)法自然不同啦！初中地理側(cè)重的記憶那兒有什么？如該區(qū)域有什么河流、山脈等，高中側(cè)重的是那兒為什么有什么？“地理地理，知地曉理”，所以定位是首要。以后的篇幅我們就談區(qū)域地理吧。

首先，初中地理（區(qū)域地理）起什么作用？怎樣省時(shí)省力的學(xué)好？

4.1.1區(qū)域地理的作用

區(qū)域地理相當(dāng)于小說(shuō)里的背景知識(shí)、大樓的地基、美麗秀發(fā)的頭皮。（老師別屌了！他倆不是一回事嗎？親，有區(qū)別滴！初中地理不系統(tǒng)不深入，強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶，到高中是按高考要求來(lái)復(fù)習(xí)滴，關(guān)注的是定位和規(guī)律性的原理，重點(diǎn)不一樣?。?/span>

大家都知道高考地理無(wú)圖不題，尤其是綜合題，背景知識(shí)都是區(qū)域地圖，不直接得分，但沒(méi)它的基礎(chǔ)解不了題！美麗的秀發(fā)來(lái)源于優(yōu)質(zhì)的頭皮！不是嗎？這樣比喻有點(diǎn)粗了，但“皮之不存毛之安附”呢？這會(huì)兒同學(xué)知道區(qū)域地理的重要作用了吧？！

這部分知識(shí)特點(diǎn)是好學(xué)難記，我可不想讓同學(xué)耗費(fèi)大量的時(shí)間在思考度小得分不高的地方。

4.1.2怎樣學(xué)？

區(qū)域地理“好學(xué)難記”，若按部就班的復(fù)習(xí)耗時(shí)太多，產(chǎn)出比太小不劃算。我來(lái)教大家一個(gè)省時(shí)省力的招兒：

a.形成“腦圖”。 b.找到區(qū)域地理的共性學(xué)法，舉一反三。

地理綜合題落在區(qū)域上，選擇題多做練習(xí)，在知識(shí)無(wú)偏差的情況下，可以做對(duì)9個(gè)，能拉開(kāi)分檔的是綜合題。綜合題考的是高中原理，但都落到區(qū)域里面。解題第一區(qū)域定位要準(zhǔn)確，第二區(qū)域地理背景知識(shí)要厚，尤其是第一步定位。

a.形成“腦圖” ，準(zhǔn)確的定位：高三一輪復(fù)習(xí)后在你的頭腦中要形成清晰的地圖，就是“腦圖”?！澳X圖”怎樣快速形成？三分記，七分猜。三分記有技巧，先要熟記“口訣”。

世界地理：

主要經(jīng)線穿過(guò)的地區(qū)：

0°經(jīng)線：“零度經(jīng)線，大不列顛伊比利亞幾內(nèi)亞灣”

20°E:斯堪的納維亞山，波羅的海巴爾干，波德平原地中海，剛果盆地好望穿

40°E：東經(jīng)40度，東歐平原穿，黑海和紅海，東非高原邊

60°E：北沿烏拉爾，南過(guò)阿拉伯海，中有伊朗和咸海

西半球口訣都不用，你用彩筆描出75°W經(jīng)線，畫(huà)出兩個(gè)大三角，就像一個(gè)鐵釬子穿著的兩個(gè)大片肉就是北美洲和南美洲，請(qǐng)親們看下面：

（偶的學(xué)生們都愛(ài)吃烤肉，每逢我用大肉串比喻兩個(gè)大洲時(shí)，可愛(ài)的他們就兩眼放光，好可愛(ài)呦！當(dāng)然印象也就杠杠滴啦！

緯線穿過(guò)的：

赤道：“剛果蘇門(mén)前，亞馬家里面”

23.5°N:沙漠尼羅阿拉伯，印度河口恒三角，孟灣北側(cè)廣臺(tái)灣，古島墨中回歸穿

30°N：開(kāi)羅運(yùn)河波斯灣，伊朗高原長(zhǎng)青川；杭州加州夏威夷，墨灣北側(cè)弗羅里

40°N：阿爾卑斯通里海，北疆蒙古千島寒；西部海岸中平原，五湖渥太加美連

50°N：北海波羅東歐平，西伯利亞連白令；阿拉斯加洛基山，拉布拉多哈得灣。

23.5°S： 南非馬達(dá)澳洲沙，拉普拉普平原河兩巴

中國(guó)地理：

緯線穿過(guò)的：

30°N：青藏高原橫斷山，四川盆地杭州灣

40°N：塔里木盆地祁連山，河套平原渤海灣

20°N；穿?？?/u>

23．5°N：“北回歸線東西穿，云南兩廣和臺(tái)灣”

經(jīng)線穿過(guò)的：

80°E: 天山山脈塔里木，青藏高原穿西部

90°E：阿爾泰山吐魯番，青藏高原孟加拉灣

100°E:內(nèi)蒙古高原祁連山，橫斷山脈泰國(guó)灣

110°E:北起陰山貫“三秦”（陜北、陜中、陜南），南過(guò)巫山穿海南

120°E：興安虎生吼，渤海水色秀，長(zhǎng)江三角洲，臺(tái)灣海峽游

注：背口訣前一定要用透明水彩筆描這條線，找到相關(guān)的地理事物，第一遍指著這些地理事物說(shuō)口訣，口訣熟悉后說(shuō)口訣時(shí)要閉上眼睛想相關(guān)位置的地理事物呦！

記住這些小東東大可用不著你的宰牛刀，用無(wú)意識(shí)記憶法，利用零散時(shí)間就可搞定哦！O(∩_∩)O

若你現(xiàn)在已經(jīng)高三了，或者你就是討厭死記東西，那我還可以教你更簡(jiǎn)略的記法，不妨這樣：

歐洲可以記：小經(jīng)大緯，輪廓破碎

非洲：“小東西” ，以赤道為軸南北對(duì)稱，海岸平直，輪廓完整

澳大利亞：“大冬瓜”--------大號(hào)東經(jīng)度，形狀像冬瓜

北美洲：“南全盤(pán)西化”--------西半球西經(jīng)度

南極洲：極點(diǎn)為中心的大洲是南極洲

太平洋：以日界線對(duì)中軸線，大西洋以0度經(jīng)線兩側(cè)，印度洋東經(jīng)80度為中軸線

北冰洋：極點(diǎn)為中心的大洋

還可以用面狀、線狀地理事物記呦，如黃河“小幾”+“大幾”字；長(zhǎng)江：小“W”+大“W”；

還可以用諧音：比如：北亞的三條大記可以用“畢業(yè)了”（鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河，中亞與我國(guó)相鄰的三國(guó)“好吉他”（哈吉塔），中國(guó)各省級(jí)行政區(qū)的輪廓都可以用形象法來(lái)搞定，這個(gè)你的地理老師都會(huì)告訴你的呦，跟住老師就OK啦！

但更好的辦法就是描圖，看見(jiàn)圖就描，當(dāng)然不是什么都描，要描考試大綱要求的，七大洲輪廓、考綱要求的八大國(guó)家輪廓、我國(guó)各省輪廓；主要河流：黃河、長(zhǎng)江、密西西比河、亞馬孫河、尼羅河、剛果河、萊茵河、多瑙河、伏爾加河等等；主要的湖泊：黑海、里海、咸海、紅海、波斯灣、北美五大湖；主要的島嶼、半島、海灣、海峽等等。描著瞄著你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不自覺(jué)就對(duì)它們熟悉了，它們就變成了你的好朋友了！

哦，三分記七分猜還沒(méi)給你們講呢，現(xiàn)在給你們打個(gè)樣，聰明的你一看就會(huì)觸類(lèi)旁通滴！

看到76°W和80°W度經(jīng)線，在75°W線附近，西半球西經(jīng)度，又有赤道穿過(guò)一定是南美洲啦，且是位于它的西北部啦！

總結(jié)一下，前面說(shuō)的形成腦圖的關(guān)鍵詞：口訣三分記七分猜無(wú)意識(shí)記憶多描圖

這些做好了，你的腦圖差不多就OK嘍！

！

b.找到區(qū)域地理的共性學(xué)法，舉一反三。

每道綜合試題的設(shè)問(wèn)都離不開(kāi)我前面說(shuō)的兩個(gè)圈，既如此，咱歸納一下，不妨從下面三個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)：

①．區(qū)域的位置和范圍

②. 自然地理特征

③．人文地理特征面

總體思路是這樣滴，先進(jìn)行區(qū)域定位——根據(jù)區(qū)域位置，判斷分析地形、氣候的類(lèi)型和特征——以地形、氣候條件為基礎(chǔ)，確定其相應(yīng)的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征，——以自然地理特征為條件，分析自然地理特征對(duì)主要人文地理現(xiàn)象的影響。然后分析評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)條件和限制性因素——確定區(qū)域發(fā)展方向、主要問(wèn)題及其解決措施。

下面分別闡述：

特別說(shuō)明：高中地理關(guān)注的是為什么，按照上面的方法（有人也叫八股法）為的是簡(jiǎn)單好記。但復(fù)習(xí)的時(shí)候心里一定想著為什么，用位置+地形推氣候，氣候推水文、植被等其它自然特征，再在自然基礎(chǔ)上推出該區(qū)域的人文地理特征。別把它機(jī)械化了，按照這個(gè)思路思考原理，帶著這個(gè)理去驗(yàn)證解決其他區(qū)域類(lèi)似的問(wèn)題才是事半功倍的路線。
4.2高中原理

把地理學(xué)好先要把書(shū)讀薄，說(shuō)的對(duì)呀。那怎么讀薄呢？

我是這樣做薄滴：

社會(huì)現(xiàn)象有很多側(cè)面，地理研究的是空間分布，比如農(nóng)業(yè)研究作物如何高產(chǎn)，人口社會(huì)學(xué)家研究農(nóng)民工，地理學(xué)家研究農(nóng)業(yè)類(lèi)型。地理側(cè)重的是地理事物在地表的空間分布。例如：工業(yè)區(qū)------城市外緣------地租和交通變化。

圖6必修Ⅲ知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

必修Ⅲ的內(nèi)容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具體的區(qū)域中探討怎樣可持續(xù)發(fā)展，

生態(tài)環(huán)境建設(shè)就像你要學(xué)習(xí)啦，首先得克服上課不注意聽(tīng)講的毛病，資源開(kāi)發(fā)就是要你發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)比如愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣啦，生態(tài)環(huán)境治理好，資源開(kāi)發(fā)好，再研究怎樣發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化，區(qū)域就可持續(xù)發(fā)展了。

必修Ⅲ的內(nèi)容，以案例的形式學(xué)習(xí)，各版本選的案例都不同，但原理都是一樣滴。你第一要抽出結(jié)構(gòu)，第二要帶著結(jié)構(gòu)去看書(shū)，第三要遷移結(jié)構(gòu)去解決問(wèn)題。這部分以你們的功力恐怕難以做到位，Dilixiaowu也是篇幅所限難以幫到你了啊！

選修自然災(zāi)害也可以在一堂課就把所有問(wèn)題解決掉，以后有時(shí)間再說(shuō)啦。

4.3關(guān)于答題模板

4.3.1什么是模板呢？它起什么作用？

比如要你做桃子形狀面點(diǎn)，你得練習(xí)成千上萬(wàn)個(gè)才可以成型，只有面點(diǎn)師傅才可以一手一個(gè)。但咱們要學(xué)習(xí)六科時(shí)間有限，怎么辦？做個(gè)桃子形的模子！一按一個(gè)桃子饅頭，一按一個(gè),不就OK了嗎？

4.3.2模板怎么來(lái)的？

從考題（尤其是高考原題）抽取出來(lái)滴，遇到分?jǐn)?shù)多的題，你的分叨不滿時(shí)，還要從構(gòu)成氣候要素方面去補(bǔ)充模板，如光照、風(fēng)速、海洋性/大陸性等

4.3.3要總結(jié)、歸納、積累一些模板

各種資料、不同老師都會(huì)給你一些模板，但太多，你要選擇你要簡(jiǎn)化，變成易懂好記的才是有效滴！

4.3.4練習(xí)運(yùn)用模板

用你掌握的模板去做高考原題，做完后對(duì)照原題，那些是沒(méi)記住模板的，那些是不會(huì)變通的。經(jīng)典的題要反復(fù)做、反復(fù)琢磨，你會(huì)收獲很多，你會(huì)事半功倍滴！這道題高考一定不會(huì)再考你，但考查你的這方面的能力一定不會(huì)變！

特別說(shuō)明：近年高考題為了考察同學(xué)們的能力，有弱化模板的趨勢(shì)，對(duì)于時(shí)間有限的你來(lái)說(shuō)，雖然有模板不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有模板是萬(wàn)萬(wàn)不能滴！其實(shí)模板就是你答題的思路，要想辦法結(jié)合的不漏痕就是你的高明所在??！

4.4.2文字信息：

地理的文字信息給法什么樣的都有，有的給的是古文，如09年全國(guó)II卷29題給的是三國(guó)志的一段內(nèi)容，讓考生具體和文字說(shuō)明地理位置的重要性，有散文入題，有詩(shī)歌入題、有各種新聞報(bào)道等等，文體花樣百出，但鮮有地理語(yǔ)言，目的只有一個(gè)-----把你弄蒙！這樣在提取信息這一環(huán)就差掉一批人！你別怕，老師教你用孫悟空的火眼精金剝掉白骨精的外衣，去偽存真，高手甚至這招都不用，就把和解題有關(guān)的挑出來(lái)就是。那些和解題有關(guān)，我前面講的兩個(gè)圈里的地理要素一般都解題有關(guān)。當(dāng)然這需要你不斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練才能得到這種能力的啊！

4.4.3圖示信息：

讀圖通用技巧：“一看圖名，二看圖例”；先掃邊在中間”。

圖名就是這個(gè)圖的中心思想，一定要看明白，現(xiàn)在的高考題圖名不會(huì)在圖下方擺著啦，都在文字信息里面，你自己去找。圖例，是地圖的說(shuō)明語(yǔ)言，一般在圖的左下、右下的居多，也有在上方，但都居邊上的位置，目前沒(méi)有一個(gè)圖例是沒(méi)用的信息，記住你要窮盡所有的信息！否則你就丟分啦！

各種圖的讀圖技巧：這部分太多啦，得一個(gè)專(zhuān)題才能講完呢，抱歉Dilixiaowu不能在這里說(shuō)啦！

4.4.4題干信息：

題干信息的分析技巧，先要弄明白它問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，什么事，誰(shuí)干的，為什么？有什么影響？對(duì)誰(shuí)有影響？有利還是不利？問(wèn)的是自然原因還是社會(huì)原因？這個(gè)和其他學(xué)科差不多老師就不多說(shuō)啦！

到這里，我說(shuō)的基本成體系了，地理學(xué)科只要按我說(shuō)的方法去復(fù)習(xí)，保你學(xué)的輕松、愉快、高分！

你一定要做那個(gè)聰明的“小庖丁”呦！

提分的最后秘訣：執(zhí)行力！心動(dòng)，變?yōu)樾袆?dòng)！