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在此先聲明幾點原則，這幾句話不僅適用于地理，也適用于所有學科的學習：

1.【學什么】比【怎么學】更重要，【方向】比【努力】更重要。

2.學習的高境界是【用最少的時間獲取最大的成效】，因此，堅決反對題海戰(zhàn)術。要通過思考，把自己做過的題目達到效益最大化。

3.老師上課講的內(nèi)容、教輔書上總結(jié)好的思維導圖、學霸的筆記，歸根到底，都是別人的東西，不是你的。只有經(jīng)過你自己的思考歸納，整理出來的東西，你才能運用自如。包括北大銘師堂此次地理專題。

前幾天，有同學問怎么記省級行政區(qū)，這是個頂膩煩的活！這部分知識高考題一般作為背景知識默認你是會的，所以若時間來得及，你還是應該記一下！

省級行政區(qū)主要掌握它的名稱、簡稱、省會、輪廓、分布，其中輪廓和分布的識記最重要。若果你是高一、高二的學生，按要求全部識記，若果你是高三學生建議你主要識記輪廓和分布，

1． 名稱、簡稱、省會的識記 （高三僧建議略過）

⑴．用聲音幫助你記憶，利用地圖冊或教材的表格朗讀。

例如北京—京----北京，黑龍江---黑---哈爾濱﹍﹍

⑵. 差去會的：黑、吉、遼、京、津、滬、渝，蒙、寧、新、青、藏，蘇、浙、臺等。

⑶．重點記不會的：

結(jié)合歷史識記——陜/秦（山西）,晉（山）西），魯（山東），冀（河北），豫（河南），桂（廣西），粵（廣東）

結(jié)合成語識記——得隴（甘肅）望蜀（四川），黔（貴州）驢技窮

結(jié)合河湖識記——贛（江西），湘（湖南），閔（福建），滇（云南有滇池）

結(jié)合山地識記——皖（安徽皖山）、鄂（湖北有鄂西山地）

下面的練習一定按xiaowu的建議完成喔！

第一遍填圖用黑筆或藍筆把會的填上去，不會的留下再看圖冊識記；千萬不要看一個寫一個呦！第二遍用紅筆改寫錯的或不會的；

以后做任何練習要求同，它可以為你省去很多做無用功的時間呦！

小試牛刀1：

填寫省級行政區(qū)簡稱

小試牛刀2：

填寫省級行政區(qū)簡稱

2．輪廓

分組識記形象記憶

第一組：黑龍江像黑天鵝，吉林像松樹塔，遼寧像女人的矮跟靴，內(nèi)蒙古像張開翅膀的草原雄鷹，新疆像翹起來的雞屁股，西藏像運動鞋，青海像蹲在草地上吃草的小兔子（青海湖是兔子眼睛），甘肅像老式電話筒，陜西像跪式的秦俑，手握的寶劍就是寧夏；

第二組:山西像平行四邊形，山東像駱駝，河北像管鉗子，像指向西部的箭頭；

第三組：四川像戴帽子的女巫，云南像開屏的孔雀，重慶像大寫字母T，貴州像巨噬細胞，湖北像男人帽，安徽像女帽，湖南像女人頭，江西像男人頭，江蘇像反的平行四邊形，浙江像手雷（杭州灣有個缺口）/像桑葉/像海棠葉；

第四組：廣西像大碗/大臉貓，廣東像大象頭（廣州是象眼睛，雷州半島是象鼻子），福建像屏風/枕巾，臺灣像香蕉，海南像菠蘿。

說明1：分組可以化大塊頭為小塊頭，是為了遵重你的耐性，不要考驗自己的耐性喔，你照顧她，她也優(yōu)待你呦！

說明2：形象的東東，根據(jù)你的生活閱歷、地域文化、個人喜好來定，所謂“仁者見仁智者見智”，只要能讓你好記，就OK啦！不要在這方面鉆牛角尖呦！

小試牛刀3

讀我國各個省級行政區(qū)的名稱和簡稱（記憶輪廓）

3. 分布：

（1）找照物定位：如沿海、沿河都是重要的參照物。

沿海的省級行政區(qū)有哪些？臨渤海的？臨黃海的？臨東海的？臨南海的？臨兩個海的？

黃河經(jīng)過的有哪些？長江經(jīng)過的？珠江經(jīng)過的？

最北的？最南的？最東的？最西的？

與俄羅斯接壤的？與朝鮮接壤的？與越南接壤的？﹍﹍

北回歸線穿過的？

與陜西相鄰的？與河北相鄰的？﹍﹍

（2）用重要經(jīng)緯線定位

23.5°N、30°N、34°N、40°N、45°N;

80°E、90°E、100°E、110°E、120°E

小試牛刀4：

填寫下圖特殊的經(jīng)線與緯線的度數(shù)：

這部分膩煩但不累腦子，當你做數(shù)學累的時候，可以做游戲一樣的完成喲！

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------綜合題的答法

同學們問最多的問題是——綜合題怎么答？我就這個問題談談我的做法。我的方法苦手們拿過去用的時候記得要因題而異啊！

做任何題，尤其是綜合題之前一定對高考題答案的四個來源了如指掌，一切的想法都從這四個方面出發(fā)來進行思考，會利于你縱覽全局，心中有數(shù)。

首先明確此地在哪？近兩年的高考題對你們記“腦圖”的要求弱化了，這對你們來說是個福音，也符合選拔創(chuàng)新人才的目的，所以“腦圖”記得不到位的同學別太著急了，一般在圖名或圖中就給你是哪里了。若沒給出，你一定要通過經(jīng)緯度定位或是輪廓、形狀等定位法確定它的地理位置！所謂地理地理------“知地曉理”，出題、答題也不例外??！

先用白話說個理兒！我覺得做綜合題很像“做一道大菜”。

首先，要明確考官要你做的是什么菜？就是弄清楚人家考查的教材中原生知識點是什么？

其次，搞清楚做這道菜需要備哪些食材？

第三，有沒有現(xiàn)成的菜譜？你的知識庫里有沒有現(xiàn)成的答題模板。

道理明白了，下面說具體做法：

第一步，粗讀----明確考你什么？

要快速瀏覽簡單勾畫可能有用的地理信息（一般和自然圈、人文圈有關的往往是有用的）。到題干要放慢速度細讀，怎樣細讀？對設問要進行語法分析，找到關鍵詞和限制詞，明確答題指向。題中考的原生知識點是什么？必須要說的是，高考的考官給你問題的方式常常是你不熟悉的情境，這時候需要你把自己放在那個地理情境中去思考體會，這個問題和老師講過的或自己身邊的哪個情境相似？許多同學一看陌生的情境，自己就怕了，以為自己不會，這樣你首先在心理上就輸了，你丟掉的是心理分最后導致丟掉整體分。你一定要堅信，無論試題情景如何變化，始終不會脫離知識本身，它的核心原理一定在教材中。就像我在上一帖子中談的問題，“白骨精”縱有千般變化，你就是“孫悟空”啊，用你的火眼金睛去識破情境外衣?。?/span>

對準了考查的知識點，接下來研究：做這道題需要你庫房里的原生知識點在那本書哪個章節(jié)老師是怎樣講的？題目信息中都給了什么條件？必須要說的是，地理的信息可沒有你們數(shù)學信息那么直白的告訴你，它隱藏在材料中、題干中，需要你去挖掘、提煉、轉(zhuǎn)化。這是地理高考要考查你的第一種能力?。∵@時候，你需要第二次細讀材料了。

第二步，細讀-----提取重要信息。

挖掘和解題有關的信息，邊讀邊圈點、勾畫，就像翻譯古文或英文一樣，把隱形的信息轉(zhuǎn)化成顯性信息，把間接信息轉(zhuǎn)化成直接信息，把陌生信息轉(zhuǎn)化成熟悉信息。邊讀就邊標注在材料中了。對于各種圖表，不僅看圖名更要看圖例，先掃邊再中間，一定“窮盡”所有信息，尤其是圖例，沒有沒用的。

現(xiàn)在你知道了做什么，食材也備好了，要做一鍋好菜，還不能忙著做，對于一個練習不多的生手來說，最好找找你有沒有現(xiàn)成的菜譜，就是你的答題模板。就是我前面提到的高考題答案的第三個來源。

有了菜譜也不能隨意就做，你要明確這是在哪兒？也就是高考題答案的第四個來源在哪里？在哪里，哪里有不同的大氣環(huán)流，有不同的地氣水土生，不同的自然環(huán)境，不同的人文地理特征。所以，你要根據(jù)題中給你的不同地域的自然人文特征進行調(diào)整。這就是你的變通能力，咱們地理上就因地制宜因時制宜！考官考查的是你的知識遷移能力、處理地理事務的變通能力。

現(xiàn)在，你可以組織答案了！

第三步，規(guī)范答題，分清主次，看分給點。

如何規(guī)范答題，使用地理術語，所有老師都會給你們講，我這里就不說了。我要簡單的說說分主次的問題，因為地理是文理兼?zhèn)涞膶W科，有些文科問題沒有對不對的問題，只有主要次要的問題，當試卷分值已滿，出題人設置分值時就會考慮哪些點給分哪些點不給分的問題。所以，你作答時也必須考慮這個問題。那么什么樣的答案點是主？什么樣的答案點是次呢？一般來說，它和別人不一樣的點為主，大眾化的或不說大家也都知道的點為次。譬如答黃河水文特征時，我讓學生排出分點的順序是：老大是含沙量大，老二是水量較少，老三是汛期較短，老四是冰期短。至于季節(jié)變化、年級變化就不排了。而在描述內(nèi)流河的水文特征時水量的季節(jié)變化一定要放在老二的位置上的。

再簡單的說說如何看分給點。理科題要叨因果，具體就是往前追往后推。比如說農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇題中的光照充足的分值是如何把分變多的？往前追：晴天多；再追：深居內(nèi)陸、海拔高；往后推，光照充足，光合作用強；再推，利于合成有機質(zhì)，再推：利于提高單產(chǎn)。文科答題要多角度多層次。譬如，世界五百強分布那道題，答題結(jié)構非常典型的多角度多層次。

附上最近平時給學生訓練的一題，供同學們參考：（字寫的不好，別見笑呦！我是個聰明的懶人，教學中經(jīng)常使用一些我們自己發(fā)明的符號以節(jié)約

時間，圖中的Z代表蒸發(fā)，X代表降水，R河流。）

記住，少看電腦少用手機，多看書多思考,摒棄浮躁。

提分的最后秘訣：執(zhí)行力！心動，變?yōu)樾袆樱?/span>

總校：噴水池陜西路與延安東路交叉口貴州科學院3樓 
   十年來，北大銘師堂始終以圓夢學子，塑造英才為己任，不斷傳承和發(fā)揚明志求真、克己的教育理念，以精神之力驅(qū)動進步，以專注之心打造精英，至今已向全國各地高校輸送上萬名優(yōu)秀學子，眾多英才升入國內(nèi)一流名校，精彩絕倫的激情教學，無與倫比的培訓效果，北大銘師堂改變你的人生，助你實現(xiàn)名校夢想！