那么，本文建議通讀，想考滿分，認(rèn)真讀，讀兩遍。

月考的目的

    馬上就月考，許多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入備考狀態(tài)了吧，但是學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃不會因?yàn)樵驴级鴷和＃虼?，同學(xué)們平時(shí)要抓緊一切時(shí)間去記一些沒背過的公式、定理以及解題技巧。還要抓緊做一些題，以便有效的提高考試分?jǐn)?shù)。考試后，學(xué)生會在分?jǐn)?shù)的刺激下，認(rèn)真尋找自己的失分點(diǎn)和失分原因。將這些失分的知識點(diǎn)落實(shí)。這樣一來時(shí)間利用率就提高不少，月考的目的之一就達(dá)到了。月考是對這一個(gè)月來學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋。開學(xué)一個(gè)月，大家學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，月考是最直接的反饋，老師經(jīng)常碰到一些學(xué)生，自認(rèn)為學(xué)的還不錯，試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)一些基本的題目都會做錯。因此，同學(xué)們要在月考后進(jìn)行反思，自己在學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？是因?yàn)樯险n聽講不認(rèn)真，思想不集中；作業(yè)做的不及時(shí)，老師要求提交的作業(yè)是否按老師進(jìn)度及時(shí)提交；課余時(shí)間練習(xí)題做的夠不夠，對于新知識的鞏固做的是否到位；對于新老師的教課思路和授課方式是否適應(yīng)。這些都需要我們?nèi)ニ伎己外舛取?br />
   月考也是最好的查缺補(bǔ)漏的手段，通過月考學(xué)生就會比較清楚的認(rèn)識到自己在這一時(shí)間段內(nèi)在學(xué)習(xí)上哪些部分或者哪個(gè)章節(jié)理解不夠透徹，這樣就在月考后可以進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。最近北大銘師堂老師經(jīng)常收到一些消息，高一的同學(xué)在集合就被搞暈了，分不清什么是子集、真子集的區(qū)別，對于函數(shù)的圖像不敏感等等，小數(shù)老師覺得，大家除了上課聽完課之外，平時(shí)也要自己建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不懂的地方一定要弄明白，高中學(xué)習(xí)非常緊張，遺留問題越多，高考備考越難進(jìn)行。月考前后容易出現(xiàn)的問題

高一在進(jìn)入高中后由于所學(xué)知識急劇增多、加難；生理心理上的急劇變化，加上陌生的環(huán)境，學(xué)生很容易產(chǎn)生不適應(yīng)，從而出現(xiàn)成績下滑，心理波動等問題。所以，高一數(shù)學(xué)必修一是集合和函數(shù)，都是在高中三年比較簡單的知識，也是為了加大同學(xué)們的自信心。
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一般來說，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績會趨向于正態(tài)分布曲線，就是高分和低分的學(xué)生都比較少，處于中間水平的比例最高。但在初高銜接階段，高中前幾次考試，成績會出現(xiàn)類似于社會結(jié)構(gòu)的2-8規(guī)律分布，成績好的占2成，成績不好的占8成，也有些同學(xué)會面臨人生的第一次不及格。

產(chǎn)生這種情況的原因主要是：高中知識和能力要求的急劇變化和學(xué)生心理、學(xué)習(xí)方法調(diào)整慢的矛盾造成的。由于知識難度和能力要求是一個(gè)個(gè)逐步提升的坡度，不進(jìn)則退，學(xué)生在爬坡的過程中，如果一開始由于初升高銜接做的不到位，那么學(xué)生所具有的知識和老師要求已掌握的知識之間是存在斷層的，因此學(xué)生在爬坡過程中會遇到層層阻礙，在開端就遇到極大困難，很難在后續(xù)的爬坡過程中跟上老師的思路和節(jié)奏，從而信心就會受到一次次打擊，很可能會對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生厭倦和排斥。

高二在分科之后，學(xué)習(xí)任務(wù)看似減輕，其實(shí)加重了很多。比如理科的同學(xué)不會注重政史地的學(xué)習(xí)，但是還要顧及會考，同時(shí)，理綜的學(xué)習(xí)難度加大不少。這時(shí)候，不同學(xué)校根據(jù)不同教學(xué)計(jì)劃開始選修教學(xué)。此時(shí)，高二同學(xué)最主要的問題可能是數(shù)學(xué)難度加大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，時(shí)間把控不到位，導(dǎo)致月考失利。

產(chǎn)生這種情況的原因主要是：許多同學(xué)選擇文理科的原因很被動，比如有的同學(xué)是因?yàn)楦簧瞄L理科，所以選擇文科，分科之后壓力反而增大。如果高一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，對現(xiàn)高二的學(xué)習(xí)進(jìn)行也有一定阻礙。甚至這時(shí)候會有同學(xué)開始選擇放棄數(shù)學(xué)。（良心建議，千萬不要放棄，一定要盡力學(xué)好）
高二同學(xué)來看看！
高二不努力,高三空悲切！高一升高二，應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)（超全9科指導(dǎo)）

高三同學(xué)已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí)，基本已經(jīng)學(xué)完高中階段所有新課，這時(shí)候就更考驗(yàn)大家對知識的綜合性把握了。高三第一次月考就像一次小高考，通過這次考試，你能找到自己哪些模塊知識點(diǎn)掌握不好，以后針對性復(fù)習(xí)。

通過這樣一次月考，我們可以認(rèn)真的審視自己在開學(xué)這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)的態(tài)度，方式方法和適應(yīng)調(diào)節(jié)是否是正確的，盡早認(rèn)識自己的不足，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做好準(zhǔn)備。
高三在緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)不要忘記關(guān)注國家政策，高中生快看這篇文章

第一次月考為何如此重要

新學(xué)期第一次月考也會在某種層面上影響高考的發(fā)揮，通常第一次月考前100的同學(xué)，到高考的時(shí)候大部分也是如此；在這個(gè)過程中，由于第一次就取得好成績的學(xué)生，一方面建立了自信，另一方面得到了老師的重視和關(guān)注，其次自己內(nèi)心的成就感會不斷的督促他去進(jìn)步和學(xué)習(xí)，這樣，在之后的學(xué)習(xí)過程中就更有動力和進(jìn)取心。

對于差生來說，由于高中學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是一個(gè)連續(xù)的過程，同時(shí)高中知識點(diǎn)密集，而且學(xué)習(xí)節(jié)奏很快；如果在這個(gè)過程中，落下的知識不能及時(shí)得到補(bǔ)充和解決，就會對后面的學(xué)習(xí)造成困難和阻礙。
(文末有月考備考指導(dǎo))

此外，第一次考試能獲得好成績，說明學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)。這些都是高中學(xué)習(xí)階段必備的素質(zhì)，后面的學(xué)生想趕上來，是很困難的。當(dāng)然，那些沒考好的同學(xué)也是有機(jī)會和他們在高考中一決高下的，畢竟考試是存在很多其他因素的，可能一次月考不能很好的說明自己的實(shí)力，但是考試所造成的挫敗感不能及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動力，那些瑣碎的知識點(diǎn)沒有得到解決的話就會造成骨牌效應(yīng)，導(dǎo)致漏洞越積越大，想彌補(bǔ)都很難，這就會造成厭學(xué)情緒和一系列心理問題。



在此，我還是希望同學(xué)們能重視這次月考，它的意義絕不是一次簡簡單單的考試那樣，通過學(xué)校的第一次考試，學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)就會在整個(gè)群體中有一個(gè)定位，而這個(gè)定位對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)也是很重要的，那些考的好的對于自己的定位會比較高，因此上對于自身的要求就會比較高，那么這就會形成一個(gè)良性循環(huán)，繼而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

然而那些考差的學(xué)生，就會對自己的定位會稍低，就算不服輸，在內(nèi)心也會有較低的心理預(yù)期，同時(shí)對自身的要求也會較低。從而在高中的學(xué)習(xí)過程中占不到優(yōu)勢。

同學(xué)們，雖然馬上就要國慶放假了，但我們沒有時(shí)間可以浪費(fèi)，因?yàn)槲覀兪歉咧猩?，月考即將到來，我們要利用好國慶這個(gè)長假，補(bǔ)足自己落下的知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，考出自己應(yīng)有的成績和水平。加油！

說了這么多，如何才能在第一次月考突破自己呢？北大銘師堂老師整理了一些月考常備資料，給大家推薦一些月考備考指導(dǎo)，明天上線。

提分的最后秘訣：執(zhí)行力??！心動，變?yōu)樾袆樱?/span>

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